初一学法指导

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1、初一学法指导初中英语学法指导初_英语备课组蔡俊芳初一英语学习本学期的主要任务是：激发英语学习的兴趣；养成良好的英语学习习惯。下面，我们英语备课组老师列举了同学们首先要养成的8种好习惯，相信这些好习惯将使我们的英语学习更加轻松有趣。上课前做好充分准备的习惯：备齐所需物品；英语分小班教学，学生分别在大教室和小教室上课，但都不会是原来班里的座位，所以要带齐上课所需物品，包括：课本，《课课练》练习册、练习本.听写本.以及老师留作作业的试卷等，预备铃响前做到自己的座位。上课认真听讲的习惯：紧跟老师思路，积极思考，小组活动积极参与，这样可以获得自信。认真作业的习惯：作业是对当天所学知识的巩固提

2、高，做好作业知识才能掌握扎实，要求：记清楚每天留的作业，书写工整清楚.作业按时按质按量完成、准时交作业。单词听写及单元小测充分重视的习惯：听写是对本单元单词和基础句型的听写，而初一的课本彳艮简单，即使小学没学过英语，也不成问题，所有同学只要重视都可以满分，若不是一定按要求认真改错；单元测试是对本单元基础知识的考察，学生只要每节课按要求掌握必须掌握的，得满分或只丢一两分是常有的，听写与小测满分是孩子内心对自己英语学习更感兴趣，增强自信心重要途径。听力跟读及大声朗读、背诵的习惯：语音语调标准漂亮是孩子英语好的最重要标准之一，孩子只有能够大声的流利的读英语背诵英语，才能形成对英语的感觉，

3、即语感，从长远来说，甚至比考试分数还重要，是英语语言能力的重要体现。课下每天跟读课本磁带录音，持之以恒是很有效的措施，住宿生在校晚自习已经开始每天15分钟跟读录音，希望走读生家长可以配合，督促孩子在家养成习惯，我们的口号是：“每天一刻钟，口语准提升”每天阅读的习惯：英语学习从本质上讲是语言的习得，除了课本上的精读教材外，还需要孩子有大量的语言信息的输入，阅读是重要的途径。阅读内容可以是任意英语简易读物。积极参加各类英语活动和竞赛的习惯：我们是外国语学校，孩子有很多机会参与英语活动和竞赛，孩子获奖与否重在参与，通过这些来历练自己心理素质，通过真的不掉线吗？？.？？？？？？？？？？？？

4、准备来激发自己各方面英语更努力。大型考试周密系统复习的习惯：初一期中.期末考试是考察孩子较长一段时间学习状态和学习效果的大型考试，是通过考试孩子自己、老师、家长对这段时间的学习的定位，考完后会有家长会等各种形式的分析，充分重视，并在老师思路的引导下制定可行的复习计划非常必要一般英语复习计划如下：课本所学部分的单词表单词必须一个不漏准确记住；每单元重点文章背过并烂熟于心；每单元重点句型例句准确熟记；练习册和单元测试题的错题归纳总结强化正确答案；适当做几套题。这些习惯看起来没什么特别，但是孩子初中三年英语是否能有长足发展与进步，就取决于本学期是否能养成这些良好的英语学习习惯，希望我们家

5、长、学校和孩子一起努力，为孩子优异的英语成绩和英语运用能力共同努力。养成好习惯，轻松学语文胡纯芳进入初中，许多同学的语文成绩出现了不正常的突然"减速"，小学时次次冒尖，不是一百也是九十九，可上了中学，却变得很一般了。为什么会这样呢？究其原因，是在初中学习语文时还沿袭了小学的学习习惯和学习方法，这是造成成绩滑坡的重要因素。和小学不同，初中语文学习更注重运用能力和迁移能力的培养，更注重总结各类知识，更需要独立钻研。初一学生入学的时候语文基础不同，对新的学习环境和学习方法适应能力也不同，所以进了升入初中后，语文成绩肯定也会不一样，因此，升入初中必须有一套新的学习方法。一.要养成预习的习惯

6、在小学，对课文中字、词.句的掌握及课文内容的理解都是在教师教学过程中完成的，课后要求学生背诵的或循环反复练习的较多。进入初中后，从开学第一天起，老师们就研究制定并下发每一课的“预习提要”，旨在培养同学们的预习习惯。那么，怎样预习课文呢？可分两步。第一步:朗读课文，弄清文章的体裁，大致了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍，对课文中不认识的字.不理解的词，通过查字.词典弄清楚，难懂的句子做上标记。第二步：精读课文，思考课文主要内容.段与段之间的关系.浏览课后练习等。真的不掉线吗？？.？？？？？？？？？？？？一.要养成勤于积累的习惯。语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不

7、断的积累。积累知识，可分为内储和外储，内储就是记在大脑里，即多阅读，多背诵，多思考；记在大脑以外，书本中.读书笔记中.日记中.摘抄本中.电脑里为外储。外储是为了内储。平时经常翻看检阅，就可以把外储变为内储，真正转化为对自己有用的东西。其次在生活中注意积累语文知识也很有效。知识积累得多了，必然会从本上提高自己的语文能力。一.要养成规范书写的习惯。卷面脏乱，书写潦草，是导致语文成绩偏低的一个重要因素，所以提醒大家坚持练习钢笔字，不使用修正液.胶带，做到书写整齐.美观.快速