一专业设置和专业培养目标

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1、一.专业设置和专业培养目标1.1.专业设置的针对性、灵活性和适应性1.1.1本地区相关行业、企业人才需求现状分析及未来需求预测开设商务英语专业的主要目的是为青岛市及周边地区外向型经济发展培养合格的外向型经济所需的人才。随着改革开放的深入，越来越多的外资企业入驻青岛，需要更多的各种类型人才，特别是外语人才。同时，奥帆赛等活动为青岛提供了更多与国际接轨的机会，需要外语人才作为其媒介。商务英语专业的设置具有较强针对性。商务英语专业设置有较好的灵活性。英语课程与英语等级考试等结合，开设综合英语、听力口语、英美概况、翻译、英语语法等课程，可以开设基于报刊、网络的专业课程，如英语报刊阅读。学生可上

2、网学习。商务英语专业可以和商务知识相结合，可开设商务英语、商务英语写作、外贸函电、国际贸易实务、外贸谈判等。1.1.2专业设置和培养目标确定的调研报告1.1.3近两年毕业生跟踪调查及用人单位对毕业生综合评价情况为了了解商务英语专业毕业生在工作单位的工作表现，及时了解用人单位对该专业毕业生的总体评价，征集对商务英语专业办学水平和人才培养工作的意见和建议。我系对2004届毕业生进行了调查，他们大部分分布在青岛市内及地级市的各类贸易公司、外资企业，还有在上海等地的公司。通过用人单-位对《青岛黃海职业学院毕业生跟踪调查表》的填写情况了解单位对毕业生的评价情况，调查显示，用人单位对我该专业毕业生

3、反映情况普遍良好；毕业生对专业满意程度普遍较高，绝大多数毕业生对我系的专业培养、课程设置和就业指导等方面给予了高度的肯定，反映了我系的教学工作的还是令人满意的。但是在某些方面，如实践环节的设置、学生实际运用语言的能力等方面我们还存在许多值得改进的地方。根据上述问题，在今后的教学工作屮，我们将对我们的专业课程和学生综合素质的培养进行更合理、更系统的调整和规划，以适应社会和企业对商务英语专业毕业生更高、更严格的就业要求，让我系每一位毕业生都能从容的而对日益激烈的人才竞争。1.1.4近两年毕业生一次就业率情况商务英语专业设置能适应社会发展需要。我系本专业到目前为止只有04届一届毕业生，其总人

4、数为137人，一次性就业率为85.40%。1.1.5专业设置的申报材料山东省高等学校品牌专业、特色专业申报书学校名称青岛黄海职业学院专业名称商务英语修业年限3^：专业负责人卢永健专业开设时间填报U期2006年3H13口申报类别品牌口特色®山东省教育厅2006年3月填写说明一、申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。二、表中空格不够时，可另附页，但页码耍清楚。三、每个专业只能在品牌专业和特色专业中选择一种申报，在封面相应类别方框中画I四、申报书用A4纸双血印制，在左侧装订。一、专业和专业负责人基本情况专业基本情况专业名称商务英语专业代码修业年限3年所在院系青岛黄海职业

5、学院外语系专业设置时间*2004年首次招生时间**2004年9月首届WWJ木专业现有在校生数270木专业累计毕业生数木校相近专业英语、国际贸易何时确定为何种省级或省级以上教改试点专业或示范专业专业负责人基本情况姓名卢永健性别男出牛年月1938年8月学历研究生学位硕上专业技术职务教授现任职务（包括社会兼职）青岛黄海职业学院专业建设指导委员会委员从事专业英语语言、语法、翻译等教学工作联系电话单位83175829住宅(0532)85872531手机13156888730电子信箱获省级及省级以上奖励情况时间获奖项目及奖励等级授奖单位1997年先进工作者中国海洋大学1980年所著《英文书信人全》

6、获优秀图书奖国家出版局*专业指由教育部、省教育厅正式批准或备案的普通本专科专业。和学生均指普通本专科学生，不包括研究生、成教生、五年一贯制和三二分段。二、师资队伍情况*专职教师人数25其中高级职称比例10%双师型教师数及比例5人（20%）教师中老、中、青的比例为**1：2：3教师中具有研究生学历的比例20%具有博士学位人数o具有硕丄学位人数5高级职称教师中承担本专科教学任务比例90%教师近5年发表教学研究论文数量询30教师近5年编写出版的教材数量®2近5年承担省、部级教学改革项目数量禅5教师教学改革获奖情况（指获省及省以上奖励的优秀教学成果等）获奖时间获奖项目名称及奖励等级*教师不包括

7、公共课、基础课教师。**老、中、青分别指55岁（含）以上、40〜55岁、40岁（含）以下。***教学研究论文、编写的教材和承担的省、部级教学改革项目需另附目录清单。教师队伍一览表序号姓名性别年龄专业技术职务学历学位所学专业*任教课程备注1卢永健男68教授研究生硕上英语语言、翻译英语翻译、英美概况2李英女29英语口语四级考官本科外贸英语英语听力3厉秀仁男60教授研究生硕士英语英语阅读4徐媛媛女28英语口语三级考官本科学士外贸英语英语词汇学5周萍女