福建省泉港区第一中学2018-2019学年高一历史上学期第二次月考试题

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1、泉港一中2018-2019学年上学期第二次月考高一年级（历史）学科试卷时间：90分钟满分：100分第Ⅰ卷（选择题共48分）本卷共32小题，每题1.5分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、春秋以前，“百姓”是对贵族的尊称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是（）A分封制的加强B宗法制的衰落C百家争鸣局面的出现D井田制的推行2、《史记》《汉书》均为私家撰著。魏晋以后，朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书（）A．记载的真实性B．评价历史的公正性C．修撰的政治性D．

2、解释历史的客观性3、钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前之封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”理解正确的是（）A．都以血缘关系为纽带B．都维护了地主阶级统治C．都曾顺应了历史潮流D．都实现了权力高度集中4、西汉政论家贾谊在《治安策》中指出，当时的形势就像是一个病人，“一胫(小腿)之大几如要(腰)，一指(手指)之大几如股(大腿)，平居不可屈伸”，如果再发展下去，“失之不治，必为痼疾”。材料中贾谊（）A．分析了秦朝灭亡的真正原因B．指出了解决王国问题的紧迫性C．论述了解决王国问题的根本举措D．运用儒、法两家思想解决现实问题5、洪武元年

3、，明太祖命儒臣修女诫，他对学士朱升说：“治天下者，正家为先。正家之道，始于谨夫妇。”洪武三年，正式明确“皇后之尊，止得治宫中嫔妇之事，即宫门之外，毫发事不得预焉”。材料主要反映出明太祖（）A．力图阻止相权的扩大  B．注意吸取前朝政权覆亡的教训C．欲抑制外戚，严防恃宠干政D．欲限制女性人身自由6、清军机大臣张廷玉被雍正帝评价为“纂修《圣祖仁皇帝实录》宣力独多，每年遵旨缮写上谕，悉能详达朕意，训示臣民，其功甚巨”，遗诏允其配享太庙，从而成为清代唯一获此殊荣的汉官。张廷玉获此殊荣的原因是，他（）A．文笔谋划严格，秉承皇帝意旨B．因满官职权下降而掌大权C．处理军

4、机处事务决策得当    D．在僵化的体制下认真监察百官7、古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。”据此可知，梭伦（）A.反对奴隶制度B.主张权利平等C.抨击贫富差别D.具有人文精神8、有人说，古罗马《十二铜表法》的制定是平民阶层的胜利，这一说法的依据是()A．法典的内容广泛，仅表现出维护平民利益B．法典的制定，为后来罗马民法奠定了基础C．法典规定了债务法规，被迫改善奴隶处境D．法典明文公示，任何审判应依法按律量刑9、光荣革命后，在英王乔治三世统

5、治时期（1760-1820年），没有一个首相能够完全摆脱他的控制。这表明：A．责任制内阁尚未成熟B．国王“统而不治”C.首相主要对国王负责D．三权分立制确立10、汉密尔顿解释美国设立参议院的主要目的是使政府能够“推行正当之措施”，应该对参议员“予以较长之任期”。其主张对参议员“予以较长之任期”主要是考虑到(　　)A．地方与中央争权影响美国政局的稳定B．行政与立法机构在国家中的地位不同C．“权力制衡”是美国宪法的基本精神D．参议员专司其事才能提高其专业能力11、1878年5月，俾斯麦提交的“反对社会民主党企图危害治安的法令”草案遭到帝国议会否决。不久，按照俾

6、斯麦的要求，联邦议会解散了帝国议会并重新选举。10月19日，新一届帝国议会以221票对149票通过了该法令，经皇帝批准，21日起法令生效。这件事反映了当时德意志帝国A．首相有权力解散帝国议会B．皇帝只有形式上批准法律的权力C．联邦议会没有任何立法权D．帝国议会的立法权受行政权控制12、1903年，林纾编译的《伊索寓言》出版。书中有一则故事：狮王与群兽立约，羊由狼管辖，兔子由狗管辖，彼此友好，和平共处。兔子感叹说，我期待这一天很久了，但真能实现吗？故事后的按语说：“今有盛强之国，以吞灭为性，一旦忽言弭兵，亦王狮之约众耳！弱者国于其旁，果如兔之先见耶？！”林纾

7、意在A.提醒中国人警惕被侵略瓜分的危险B.颂扬人类社会弱肉强食的生存法则C.呼吁世界列强承担保护弱国的责任D.鼓动中国民众推翻清政府残暴统治13、1903年，上海一些新式学堂学生剪发辫，江浙许多城市青年加以效仿，他们在发辫四围留短发，覆于额头，与道教人物刘海蟾的发式相似，故得名“前刘海”。“前刘海”并没有剪掉发辫，官府仍视为大害，严令禁止。这表明当时江浙地区A.道教的地位被否认B.扫除封建陋习成为潮流C.官府反对政治革新D.革命思潮影响社会习俗14、陈旭麓先生指出：“爱国主义永远是一种打动人心的力量。但从爱国主义出发走向近代化和从爱国主义出发回到中世纪，确

8、乎并不同义。”材料中所说的后一种“爱国主义”的典型是（   ）A.