福建省泉港区第一中学2018-2019学年高一生物上学期第二次月考试题

《福建省泉港区第一中学2018-2019学年高一生物上学期第二次月考试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、泉港一中2018-2019学年上学期第二次月考高一年生物科试卷一、选择题：（每小题2分，共50分）1.下列有关生命系统的叙述中正确的是（　　）A．病毒无细胞结构，属于生命系统中最基本的层次B．细菌的细胞层次就是个体层次C．松树由器官组成系统进一步形成个体D．生物圈是生命系统的最高层次，由地球上的植物、动物和微生物组成2.禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是（）A．有无成形的细胞核B．有无细胞结构C．有无细胞壁D．有无遗传物质3．下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是（）①调节粗准焦螺旋②调

2、节细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片，将甲移到视野中央A．①②③④B．③①②C．⑤④②D．④⑤①②4．如图是有关糖类的概念模型，下列叙述正确的是（）A．若①为二糖，则用斐林试剂鉴定①有砖红色沉淀生成B．若②均由同一种单糖构成，则②都能为人体供能C．若③为尿嘧啶，则④是绝大多数生物的遗传物质D．若③为腺嘌呤，则④可能是ATP的组成成分5.银杏和大熊猫都被誉为生物界的“活化石”，它们的细胞中共有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③线粒体④叶绿体⑤内质网⑥核糖体⑦中心体A.①②⑥⑦B.②③⑥⑦C.②④⑤⑥D.②③⑤⑥6．在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀

3、粉酶的细胞器有（）A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网B.核糖体、内质网、叶绿体、高尔基体C.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体D.核糖体、内质网、溶酶体、线粒体7.人的成熟红细胞没有细胞核，精子的细胞质很少，二者的寿命都很短。这个事例说明：（）A.环境影响细胞寿命B.细胞质的功能比细胞核重要C.细胞核的功能比细胞质重要D.细胞是一个有机的统一整体8.水溶性染色剂(PI)能与核酸结合而使细胞核着色，因此，可将其应用于鉴别细胞的死活。将细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞不会着色。但将PI注射到细胞中，则细胞核会着色。利用PI鉴别细

4、胞死活的基本原理是（）A.死细胞和活细胞的细胞膜结构不同B.活细胞能分解染色剂PIC.死细胞与活细胞的细胞膜成分含量不同D.活细胞的细胞膜阻止PI的进入9.关于染色体的叙述，错误的是（）A.染色体和染色质是同一物质B.不同生物细胞内染色体数目相同C.染色体的主要成分是蛋白质和DNAD.染色质是细胞核中易被碱性染料染成深色的物质10.下列叙述错误的是（）A.分离细胞器常采用差速离心法B.研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法C.观察植物细胞的叶肉细胞时，可以看到叶绿体存在于大液泡中D.细胞膜的制备利用的是蒸馏水使哺乳动物成熟红细胞吸水涨破的原

5、理11.下图示细胞膜分子结构模式图，①②③表示细胞膜的组成成分，相关叙述错误的是（）A.细胞识别与糖蛋白①有关B.②是不可以运动的C.③是细胞膜的基本骨架D.葡萄糖通过细胞膜需要②的协助12.在相同的培养液中培养水稻和蕃茄，前者吸收硅离子多，而后者几乎不吸收，说明（）A.物质的跨膜运输与相对含量完全无关B.物质的跨膜运输总是顺相对含量梯度的C.物质的跨膜运输总是逆相对含量梯度的D.物质的跨膜运输不都是顺相对含量梯度，而是有选择的13.用呼吸抑制酶处理小肠上皮细胞，一定时间内下列物质吸收量受影响最小的一组是（）A.O2、H2O和甘油B.Na+、氨基酸和葡

6、萄糖C.K+、氨基酸和葡萄糖D.K+、Ca+和氨基酸14.将人红细胞置于盛有下列液体的离心管中。10分钟后离心，得到沉淀物和上清液，则上清液中血红蛋白含量最高的离心管内盛有（）A.10％氯化钠溶液B.0.9％氯化钠溶液C.20％蔗糖溶液D.蒸馏水15.右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（）A.载体数量、能量B.能量、载体数量C.载体数量、离子浓度D.能量、离子浓度16.下列与酶有关的实验探究中，设计思路最合理的是（）A.利用H2O2溶液作为底物探究温度对酶活性的影响B.

7、利用肝脏研磨液催化H2O2的分解探究酶的高效性C.利用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖水解探究酶的专一性D.利用pH分别为5、7、9的缓冲液探究胃蛋白酶的最适pH17.在下列四种化合物的化学组成中，“O”中所对应的含义最接近的是（）A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④18.下列关于ATP的叙述，正确的是（）A.ATP是细胞中的一种生物大分子物质B.为满足对能量的需求，肌肉细胞中贮存着大量的ATPC.ATP中远离A的高能磷酸键所含能量比较少，所以容易断裂D.细胞内ATP与ADP互相转化的能量供应机制，是生物界的共性19.下图为酶催化作用的模型。相关叙述正确的

8、是（）A.该模型能很好地解释酶的专一性B.该模型反映了酶可降低反应的活化能C.该模型中生理过程