下学期小学德育工作计划「推荐」

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1、下学期小学德育工作计划「推荐」    一、指导思想:    思路决定出路眼界决定境界定位决定地位思维决定行动,心境决定环境格局决定结局因此找准班级德育切入点支撑点延伸点是十分重要的根据本班级学生的实际状况贯彻学校德育工作意见在“固本铸魂整体育人”理念指导下从细节入手抓好学生的日常行为习惯培养为切入点有重点有序列逐一进行专项训练帮助学生养成终生受益的良好行为习惯以“弘扬和培育民族精神”为支撑点坚持“以人为本,育人为先”努力把学生培养成为“有德有才的人”以“知荣明耻从我做起”为延伸点修德铭志培养讲诚信,有责任感,有爱心有礼貌有荣誉感的树人小

2、主人    二、教育主题:小处不可随便细节决定成败    三、教育重点:    (一)抓好学生日常行为规范的养成训练培养认真的好习惯    1、本学期要对学生的养成教育常抓不懈重点抓好集会、放学的排队集合训练做到有序、安静、队伍成直线;做操和节拍有力度队列成直线;引导学生用好课前三分钟进行知识积累或经典交流使课前三分钟真正精彩起来;培养学生课上专注倾听动得起来静得下来的课堂学习好习惯;抓好作业规范化训练从书写到格式要整洁、美观、工整凡是不合要求的必须强化练习保证该目标的实现    2、培养和用好小干部小干部的工作落实具体强化学生自主管理

3、责任到人学生干部的角色意识要求少先队干部佩带队的标志值日生、文明监督员、课间安全员、环保小卫士班主任助理等佩带标志上岗定期召开小干部工作例会汇总班务工作研究班风建设教给工作方法并对小干部工作进行考核对自身表现优秀并工作出色有创造性的小干部进行表彰学期末的“雏鹰小主人章”、“全能章”用来奖励工作出色的小干部    3、把养成训练和班规执行以及班级明星榜、护旗手评选结合起来表彰先进鼓励进步学期末以此为基础推选“雏鹰章”和“全面发展好少年”    4、班级明星榜每月最后一周五完成更换评选工作由小干部例会综合落实评选出的明星享受每周护旗手荣誉操

4、行评定加分    5、每月一次的大扫除除了保持空中清洁外强化地面清洁地面由每个学生承包一小块用洗衣粉、洗涤济、刷子擦地面要见本色并进行评比    (二)抓好安全教育落实安全措施    1、利用好朝会、队会进行安全教育    2、要求学生课间不到阳台上玩耍不往楼下扔东西    3、课间文明玩耍引导学生学会文静、典雅、有益的玩耍方式    4、间周二进行一次“珍爱生命、关注安全、共创和谐”的安全教育    每周四的“小喇叭广播”加进学生对本周安全隐患的点评报道    5、改变放学时在学校吃饭的学生单个飞奔横冲直撞的行为全班排队下楼学校吃饭的

5、学生排成队伍离开保证安全有序    (三)结合“固本铸魂整体育人”课题实验开展道德实践    教育活动    1、组织学生开展“知荣明耻从我做起”的读书、演讲活动使学生在读书中修德在演讲中铭志在相互交流中得到人格的提升    2、进行“我是集体的一员”实践活动比一比、帮一帮、促一促,共同为建设我们的班集体努力    3、开展“阳光每一天”实践活动引导学生每天都能在班级中、在学校里、在同学中、在自己身上发现一点长处或进步引导学生学会多看别人的长处体谅别人的难处宽容别人的过失三言两语记下自己的快乐也可在朝会、精彩三分钟与同学们分享快乐使自己

6、每一天都过得快乐有收获使班级每一天都沐浴友谊和感动以此营造和谐、健康、勤学、向上的良好班风达到“固本铸魂整体育人”的目的    四、活动时间安排    第一学月(9月)    教育重点:“弘扬和培育民族精神”    1、“一切准备好”活动    2、“爱心捐助,重建家园”捐款活动    3、开展“知荣明耻从我做起”读书、演讲活动    4、进行集会、放学排队有序、安静、队伍成直线的专项训练    5、“我是集体的一员”实践活动    6、评选假期小标兵    第二学月(10月)    教育重点:热爱家乡、热爱学校    1、参加大队委改

7、选活动    2、竞选演说改选班级小干部活动    3、开展庆国庆节,迎奥运《童话真奇妙》创作表演实践活动    4、继续开展“我是集体的一员”实践活动    5、进行“做操和节拍有力度队列成直线”的专项训练    第三学月(11月)    教育重点:革命传统教育    1、参加学校开展的“祭扫烈士墓和参观爱国主义教育基地”的活    动    2、参加学校的“第一届学生科技节”活动    3、进行“在国旗下成长”我的成长故事演讲会    4、开展“阳光每一天”实践活动    5、进行“我爱红领巾”专题训练    第四学月(12月)  

8、  教育重点:勤奋学习教育    1.评选校级“全面发展好少年”和“教子有方好家长”    2.组织学生进行元旦庆祝活动    3、学习好方法交流活动    4、辅导好学生小课题展示准备    5.做好学生

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