教育培训工作计划范文

《教育培训工作计划范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教育培训工作计划范文　　　　为落实中央、区、州远程办对远程教育工作的安排部署紧紧围绕建设社会主义新农村的任务和目标进一步深化远程教育工作建立长效机制把农村党员干部队伍培养成为建设社会主义新农村的生力军把群众培养成社会主义新农民提升远程教育工作工作人员整体素质特制定年农村党员干部现代远程教育培训计划　　　　一、指导思想　　　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导全面贯彻党的十六大和十六届五中全会精神进一步统一思想紧紧围绕“艰苦奋斗建站点结合需求搞培训注重素质抓提高促使农民得实惠确保工作获实效”的指导思想结合保持共产党员先进性教育活动充分利用农村党员干部现代远

2、程教育这一有效平台通过开展切实有效的信息传播和知识传授确实发挥远程教育站点的作用探索远程教育培训、管理、使用和评价的长效机制增强农村基层组织的创造力、凝聚力和战斗力提高农村党员干部的综合素质增强党在农村的执政能力形成“让干部经常受教育使农民长期得实惠”的长效机制　　　　二、培训原则　　　　采取分级管理和归口培训的原则有计划地开展各级各类培训；按照保证质量的原则根据不同对象紧紧围绕解决“三农”问题和建设社会主义新农村的大局进行把提高农村党员干部和群众的科技文化素质促进农村经济社会全面发展作为培训工作的出发点和落脚点作为检验培训工作成效的根本标准；坚持因地制宜重实际、

3、讲实用、求实效、以点带面的原则抓好“五好培训”中心的创建和示范点建设工作　　　　二、整体目标　　　　通过持续不断地开展各级各类远程教育培训提高农村广大党员干部的思想政治素质和科学文化素质进一步增强发家致富的能力和带领群众共同致富的能力；增强村级党组织的凝聚力、战斗力进一步提高基层党组织建设整体水平更加深入农村基层组织建设“三级联创”活动；树立、落实科学发展观加快农村经济和社会信息化、农业产业化和农村现代化步伐推进社会主义新农村建设　　　　三、培训对象　　　　远程教育工作各级管理人员、技术人员、教学人员（包括乡镇党委副书记、组织干事、电教干事、大学生志愿者、驻村干部

4、、村村通大学生、农村中小学教师以及农业、科技、农广校等大农口专业技术服务队伍）；村党支部委书记、村委会主任、村两委班子成员、终端远程教育操作员；广大农村党员干部群众　　　　四、培训内容　　　　１、针对远程教育工作人员的远程教育基础知识培训以及区、州、县各级有关远程教育的政策和管理制度培训使其明确远程教育的深远意义和开展远程教育的紧迫性使远程教育工作各流程规范化、系统化　　　　２、针对乡镇技术人员、村终端操作人员的技术能力培训使乡镇技术人员提高指导解决问题能力提高终端操作人员实际动手操作能力和解决软、硬件故障的能力增强为群众服务的本领加强各级技术支持服务要保证服务人

5、员有良好的服务态度解决问题及时终端操作员、管理员要加强对设备的“管、护、用”保障措施到位有效要能及时发现问题及时上报问题及时解决问题保证远程教育教学设施的正常运转保障学用工作顺利开展　　　　３、针对乡镇、村教学力量的教学队伍管理、教学组织管理、教学辅助措施实施等培训千方百计地把远程教育设施普遍地用起来持续地用下去深入地用好下大力气抓出实效要使远程教育工作各环节能够有机地结合提高学习的针对性和时效性要研究激发群众学习热情的方法提升培训效果促进远程教育的健康有序发展要在学用的形式、方法、途径和机制上勇于探索大胆创新在实际中摸索在实践中规范要根据新的实践及早着手全面进行

6、探索、创新形成系统的、科学的、具有玛纳斯特色的试点工作经验　　　　４、针对各级远程教育工作人员的教学信息反馈培训保质保量的完成“对上回答问题对下解决问题”的任务对上回答的问题包括以下四个方面：一要回答如何搞好设备的运行与维护资金筹措人员培训站点用好二要回答如何建立教学资源建设的长效机制怎样把行政手段与市场运作更好地结合起来调动方方面面的积极性三要回答如何建立科学的教学与管理机制建立怎样的制度采取什么样的学习方式和评估办法保证农村党员干部群众坐得住、学得懂、用得上四要回答农村现代远程教育如何与全面推进社会主义新农村建设相结合的问题　　　　５、针对广大干部群众的实际需

7、求加大政治理论、政策法规、实用技术培训力度引导农村基层干部发扬求真务实、踏实肯干的工作作风广泛联系群众增强党员干部带领群众增收致富的能力学用情况是远程教育工作的重点通过远程教育培训提高群众的素质激发群众的学习热情丰富群众的生活变“要我学”为“我要学”使更广大群众接触先进思想掌握先进技术促进社会主义新农村新风尚的形成加快社会主义新农村建设步伐　　　　五、培训方式　　　　培训要本着“因材施教、因需施教、因时施教、因地施教”的原则采取专家答疑、现场示范、专题讲座等方式根据培训内容和我县实际充分结合各级党校、成职教中心、中小学校、已建成终端站点开展内容丰富、形式灵活多样、

8、分类分层次