《远去的乡村阅读题》PPT课件

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1、14.根据文中④⑤⑥段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。（4分)乡村的诗意在哪里?让我来轻轻告诉你：她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，她在         中，她在         里，她在         中，她在         里。她在菜地的葱行中，她在秀才的诗行里，她在豆荚的笑声中，她在蛐蛐的琴音里。17.从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。.运用了拟人（比拟）、排比的修辞手法。把葱行拟人化，赋予它人的思想行为，更生动、优美，充满了诗意。排比句式的运用，表现了菜地里的葱的整齐优美，把作者对乡村常景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。

2、13.结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。(4分)我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。.“固执”一词在这里是“执着”的意思，写出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。结合全文，说说你对题目《远去的乡村》的理解1、作者回忆的是已逝去的乡村生活，相对现在而言，那确是“远去的”了。2、“远去的乡村”留有作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。3、文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落，引发人们对未来发展的思考。4、标题新

3、颖，吸引读者，并能激发读者的阅读兴趣。19.文章第③段有何作用？试从内容和结构两方面加以分析。（3分）内容上，和第②段儿时摔跤被虫子逗乐形成对比（1分）。突出了儿时乡村生活的情趣，现在生活的了无意趣（1分）；结构上，与第⑥段田亩被购、变成永恒荒芜相呼应（1分概括作者笔下远去的乡村生活画面，说说你理想中的生活画面。至少写出两组。（4分）【示例】听蛙鸣带着微笑入眠——听轻风絮语，鸟儿欢歌，忘却所有的烦恼。①摔跤时被昆虫逗笑——静观蚕儿咀嚼桑叶，突然明白了“蚕食”一词的意思。②感受葱行（在不同的时间、季节）的诗意——闲看四季花开花落；③聆听豆荚炸裂的

4、声音——欣赏麦地里昆虫的演奏；④父亲在田亩上劳作——余晖中看过往的人群走进又走远。1、请你从文中选一句恰当的话作为本文的题记，并说说理由。（3分）示例：“即使你在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近——离老鼠洞不远，是被野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。”（1分）理由：描绘了乡村独有风景，既富有诗意，又能暗含主题，表现了作者对乡村充满怀念之情。2、读②③段，分析作者所用的写作手法与作用？（3分）对比手法（1分），摔跤地点的不同感触不同，对比中点明题旨，远去的乡村，引起作者对乡村诗意生活的回忆与怀念。奠定了全文的感情基调，珍爱乡

5、村难忘乡村的往事。（2分）下面的句子含义深刻，富有感染力，请加以赏析。（2分）诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。劳动创造了诗，劳动本身是富有诗意的。我们只有亲近自然，谦虚地脚踏实地辛勤劳动，才能获得精神创造的灵感，创造出文化的精品；而脱离生活，脱离实践的所谓诗人文人，难有真正的成果。这是一篇优美的时文，请你结合本文主题或风格，向其他广大读者朋友写一小段推荐语。（3分）示例：大自然给人带来心灵的快乐和宁静。善待自然，就是善待自己；欣赏自然，就是欣赏自己，发现自然，就是发现自己。李汉荣散文《远去的乡村》，让我

6、们一起反思城市文明，重归昨日，倾听乡村的呼唤，寻找我们的根。19.①老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上②10年来③老夫妇来寄生活费给“我”④“我”给老人夫妇挂上项链20.采用比喻和排比的修辞手法，生动形象地赞美了老人仁爱给“我”和社会带来光明和温暖，也渲染了我当时感激之情。21.“心”是“我”老人妇夫的感情纽带，是文章的线索，“只想让您听听我的心跳”暗示了老人对“我”的重生之恩，也表达了“我”对老人妇夫的纯真感激之情。短文通过记叙“我”到黄花小镇寻找捐助我上学的老人夫妇，并给他们戴上“心”项链的故事。赞扬老人夫妇的仁爱之心，也反映我的感恩之情。

7、我的感悟是好人终于有好报，我们要用爱心回报社会，也应知恩图报。4.《只想让您昕听我的心跳》文中写道：十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，，我好不容易忍住眼泪，终于说出了准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”请在横线上作一个动作和心理活动的片断描写要求：(1)符合上下文情境；(2)运用比喻的修辞手法：(3)字数不超过150字。例：这就十年来，给了我生命和捐助的父亲、母亲，你们的头上已布满白丝，额头上的皱纹像丘壑一般，可我这个女儿还未曾见过你一面，我的眼泪只在框里打转，我不自主地扑在母亲的怀抱。19．通读全

8、文，说说为什么空中旅行是安全的即使遇到故障，飞机也有备用发动机使它安全降落；遇到恶劣天气，飞机装有气象雷达，基本能够避开恶