《过秦论课堂使用》PPT课件

《《过秦论课堂使用》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、过秦论贾谊贾谊（前200—前168）西汉洛阳人，杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受器重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。－－毛泽东《贾谊》贾谊宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。－－李商隐《贾生》贾谊宣室：未央宫前殿正室虚前席：在坐席上移膝靠近对方贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴

2、，雄辩有力，感染力极强。对当时和后世都很有影响。代表作品：辞赋以《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》为最。政论文以《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》为代表。后人编有他的政论文集《新书》十卷。贾谊井贾谊祠秦始皇统一天下之后，为了享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严刑峻法，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。写作

3、背景过秦：指出秦的过失论:表明文体是一篇议论文解题：读准字音，整体感知。掌握下列字的读音：雍州逡巡销锋镝瓮牖氓隶猗顿　　　锄耰棘矜非铦长铩度长絜大　　万乘作难合从景从乐毅　　　蒙恬yōngqūnxúndíyǒuméngyīyōuqínxiānshāduóxièshèngnànzòngyǐngyuètián一兴亡过程(1-4)二、分析原因(5)兴亡崛起(1)《过秦论》内容结构始皇没陈涉起(4)发展(2)兴盛(3)朗读第一段1、思考并回答加大字词的意义2、思考并翻译句子秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，形作名:险固的地势。连词，表目的，译为：来有席卷天下，包举宇内，囊括四海之

4、意，并吞八荒之心。席:名作状，像卷席子一样     包:名作状，像裹包袱一样      囊:名作状，像装袋子一样举:拔取括：包容当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，内:名作状 对内认真从事外连衡而斗诸侯。外:名作状对外斗:使动用法，使……争斗于是秦人拱手而取西河之外。拱手:两手相合黄河西面崛起地理据……固;拥……地;君臣固守席卷；包举；囊括；并吞政策内……；外……成功拱手而取雄心思考：秦崛起的因素有哪些？朗读第二段1、思考并回答加大字词的意义2、思考并翻译句子孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，已经没通殁蒙:接受，继承因：沿袭南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害

5、之郡。南、西、东、北:名作状，向南，向西，向东，向北取、举、割、收：攻取、占领之意诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，使动用法：使…弱，削弱吝惜以致天下之士，合从缔交，相与为一。来招纳从通纵援助当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之朋制其兵。战国四君子，皆以招揽宾客著称使动用法：使…离散属、徒、朋：皆这类、这些

6、人之意古今异义：在这个时候制：统率形作名，贤能的人尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。介词：用击，攻打迎接有所顾虑而徘徊不敢前进亡、遗：都是丢失之意困厄，精疲力竭制服弱点，毛病亡、北：都指逃走的败兵盾牌因、乘：趁着；利、便：形作名，有利的形势享国:君主在位之日使动用法：使…漂浮发展秦：南取、西举、东割、北收——诸侯：才多、地广、师众、惨败——秦：开关延敌

7、——强国请服弱国入朝反衬朗读第三段1、思考并回答加大字词的意义2、思考并翻译句子及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。发展功业举起驾驭，统治使动用法：使…灭亡登上控制振通震名作状，向南省略“之”，把它划为名作状，向北使动用法：使…退却，击退于是废