2019年高考生物模拟及真题汇编 专题十五 种群和群落

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1、2019年高考生物模拟及真题汇编专题十五种群和群落考点1　种群的特征(近三年未考)考点2　种群的数量变化39．(xx年6月·单选Ⅱ)太平洋某小岛上野兔种群数量的变化如下图所示，据图分析野兔种群数量增长速率最快的时期是(　　)A.1920年—1925年B．1925年—1930年C.1930年—1935年D．1935年—1940年40．(xx年6月·单选Ⅱ)东方田鼠种群迁入新环境的数量变化见下图，最接近K值的点为(　　)A．①B．②C．③D．④41．(xx年6月·单选Ⅰ)调查种群密度时，研究对象不同，采用

2、方法也不同，以下适宜用样方法调查的对象是(　　)A．大肠杆菌B．丹顶鹤C．大象D．蒲公英42．(xx年6月·单选Ⅱ)下图所示的人口年龄结构类型中，最可能属于衰退型的是(　　)A　　　　B　　　　　C　　　　　D考点3　群落的结构特征43．(xx年6月·单选Ⅰ)森林中生长着乔木、灌木和草本植物，形成了群落的垂直结构。这种分层现象主要与下列哪一因素有关(　　)A．温度B．湿度C．土壤D．光照强度44．(xx年1月·单选Ⅱ)农业生产中人们可通过防除农田中的杂草而实现增产，农田中杂草与农作物的关系可能是(　　

3、)A．种间竞争B．种内竞争C．种内互助D．互利共生45．(xx年6月·单选Ⅰ)要认识一个群落，需要从各个层面研究群落的生态学特征。下列属于群落特征的是(　　)A．出生率B．年龄组成C．性别比例D．物种丰富度46．(xx年6月·单选Ⅱ)大豆植株的根部有一些根瘤，其中的根瘤菌可为大豆植物提供氮素，而大豆植物为根瘤菌提供有机营养。大豆植物和根瘤菌的种间关系属于(　　)A．捕食B．竞争C．互利共生D．寄生考点4　群落的演替47．(xx年1月·单选Ⅰ)诗句“野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城”所描绘

4、的景象变迁，可视为(　　)A．群落的初生演替B．种群的初生演替C．群落的次生演替D．种群的次生演替(必修3)1．ACD　2.AD　3.A　4.B　5.A　6.D　7.A　8.C9．A　10.A　11.C　12.D　13.D　14.B　15.D　16.C　17.A　18.D　19.B　20.B　21.D　22.B　23.C　24.C　25.C　26.D　27.D　28.AD　29.D　30.BC　31.AD　32.BC　33.B　34.D　35.CD　36.B　37.C　38.C39．C　40.D　41

5、.D　42.D　43.D　44.A　45.D　46.C47．C　48.C　49.B　50.A　51.ABD　52.ABD　53.D　54.AC　55.B　56.AD　57.A　58.B　59.A　60.C61．B　62.D　63.C　64.D　65.D　66.D