五年级奥数解方程

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1、学生姓名：年级：科目：授课日期：月日上课时间：时分------时分合计：小时教学目标1、认识方程与等式2、方程的性质3、解方程重难点导航1、解方程的步骤2、复杂的方程如何去解3、列方程教学简案：一、知识点整理1、认识等式与方程2、解方程3、列方程二、错题汇编三、个性化作业授课教师评价：□准时上课：无迟到和早退现象（今日学生课堂表□今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握现符合共项）□上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况（大写）□海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象审核人

2、签字：学生签字：教师签字：备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效（可另附教案内页）大写：壹贰叁肆签章：海豚教育个性化简案海豚教育个性化教案（内页）知识精讲1、含有未知数的等式叫做方程。2、左右两边都相等的式子叫做等式。3、等式的两边同时加（或减）相同的数，等式不变。4、等式的两边同时乘（或除以）相同的数（0除外），等式不变。本讲我们要解决稍复杂的方程，像方程两边都含有未知数，如；等号两边都是分数形式的方程，如。解稍复杂的方程，要先加以变形，变为较简单的简易方程。所说的变形要求，常用的方法是：1、运用乘法分配律，去掉括号；2、

3、两边是分数形式的方程，运用交叉相乘法，转化为不是分数形式的方程。3、方程的两边都加上或减去相等的数或相等的式子，等式仍然成立，这时等式的性质。利用这个性质可以简化方程。4、方程的两边都乘以或除以相等的数或相等的式子（这些书与式子不能为0），这也是等式的性质。利用这个性质也可以化简方程。5、根据四则运算中的六个关系式，求出方程的解。解方程步骤要规范，求出得数后腰加以检验，看得数是否正确，是否合理。例1、解方程：练习1、2、例2、练习1、2、例3、解方程：练习1、2、例4、练习1、2、例5、解方程：练习1、2、例6、某数的2倍减去1等于

4、这个数加上5，求某数。练习1、一个数的3.2倍加上4.8等于这个数的5倍减2.4，求这个数。2、2除8减去一个数的差，所得的商和这个数的5倍减7的差相等。求这个数。3、海豚教育错题汇编一、解方程4X+2.1=8.548.34-3.2X=4.5二、下面的解方程对吗？把不对的改正过来。4X-4=4×65X+0.5×3=8.5解:3X=24解:5X+1.5=8.5X=85X=8.5+1.55X=10X=2三、列方程解应用题：1、学校买来10箱粉笔，用去250盒后，还剩下550盒，平均每箱多少盒？2、四年级共有学生200人，课外活动时，80

5、名女生都去跳绳。男生分成5组去踢足球，平均每组多少人？3、食堂运来150千克大米，比运来的面粉的3倍少30千克。食堂运来面粉多少千克？4、果园里有52棵桃树，有6行梨树，梨树比桃树多20棵。平均每行梨树有多少棵？5、一块三角形地的面积是840平方米，底是140米，高是多少米？6、李师傅买来72米布，正好做20件大人衣服和16件儿童衣服。每件大人衣服用2.4米，每件儿童衣服用布多少米？7、3年前母亲岁数是女儿的6倍，今年母亲33岁，女儿今年几岁？8、一辆时速是50千米的汽车，需要多少时间才能追上2小时前开出的一辆时速为40千米汽车？海

6、豚教育个性化作业例1、解方程：0.7x－3=0.3x+0.2同步精练1、0.6x+5.4=8.2-1.4x2、0.5x-5.2=0.25x-3.23、2.8x=19.32-6.4x4、0.5×8+7x=185、2x+3=11-6x6、7x-7=4x-1例2、0.2×(3x-5)+3=0.4×(x-2)+4同步精练1、0.4×(x-0.6)-1.5=1.2x-3.342、3×(3x-2)=10-0.5(x+3.5)3、6×(x+1)=0.5×(10x+16)4、5×(x+2)-3×(1-x)=235、7×(x-2)=2x+36、7×(

7、6.5+x)=87.5例3、某数减去10，再乘以2，加上70，得250，求这个数。1、某数加上6，乘以6，减去6，除以6最后结果是6，求某数。1、某数加上15，除以3，加上60，除以5，最后结果是15，求这个数。2、某数加上18，除以9，乘以6，加上26，最后结果是50，求这个数。3、某数除以3，乘以8，除以4，乘以3，除以6，最后结果是8，求这个数。