江西省吉安县高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.2 通过激素的调节（2）导学案新人教版必修3

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1、2.2《通过激素的调节》导学提纲（2）班级：组名：姓名：使用时间：_______【学习目标】——导1.了解血糖的来源和去路，以及调节的激素。2.掌握血糖平衡调节的过程。一、基础梳理——思1.饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？人体血糖去向的主要途径是什么？2.研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？主要途径是什么？3.血糖平衡的意义是什么？4.什么激素参与血糖平衡的调节？他们的作用效果分别

2、是什么？二、合作探究——议、展、评1.根据教材上的活动方案完成后面的问题。2.构建血糖调节的图解式模型。3.什么是反馈调节并举例说明。三、自我检测——检1.正常情况下，人体进食后血液内（）A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少2．糖尿病病人的尿量比较大，原因是（）A.细胞外液渗透压较低B.从尿中排出大量糖的同时，也排出大量的水C.细胞外液渗透压较高D.病人喝水较多使尿增多3．胰岛素长期分泌不足的人会逐渐消瘦。原

3、因是()A．体内能量供给不足B.葡萄糖不能被利用而从尿中流失C．体内的非糖物质逐渐减少D．糖元合成受阻，糖元储备减少4．下列有关血糖调节的叙述中，正确的是()A．下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低B．血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节C．血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节D．下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低5．下图为某患者血糖含量的变化曲线，试判断注射的药品最可能是()A．胰岛素B．胰高血糖素C．醛固酮D.抗利尿激素