江苏专用2020版高考英语大一轮复习Module3Unit2Language单元提升

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1、Module3 Unit2 Language课文巩固   用本单元所学要点填空。1.      (汉语不同于)manyWesternlanguagesinthatituses2.      (有含义的汉字)andcanstandaloneaswords.Chinesepeopleinventednumerouscharactersto3.      (代表)ideas,objectsordeeds.Thereisalegend4.      (说)thatamannamedCangJieinvent

2、edChinesewriting.Somecharacters5.      (简化)andothershavedevelopedfromdrawingsinto6.      (标准形式).Thepictogramforamountainwas7.      (起初)threepeakstogether.Thisbecameonepeakandthreelinesand8.         (最终变成今天所使用的字体). 答案 1.TheChineselanguagediffersfrom/isd

3、ifferentfrom2.meaningfulcharacters 3.represent/standfor 4.saying/thatsays 5.havebeensimplified 6.standardforms 7.atfirst8.eventuallyturnedintothecharacterusedtoday单元话题写作下面是中学生对志愿工作的看法的调查表,请根据所给的信息写一篇英语小短文。70%的学生赞成参加志愿工作为社会做贡献,帮助别人是一件很有意义的工作,带来很多个人利益,为日

4、后的工作积累宝贵的技能和经验,为自己创造机遇、增强信心和自觉意识,培养良好的交际能力和领导才能25%的学生不愿意从事志愿工作无报酬,浪费时间,耽误学习5%的学生无明确态度漠不关心注意:1.词数150左右。2.开头部分已给出,不计入总词数。Differentstudentshavedifferentattitudestowardsvoluntarywork.  1.确定文体和表达的口吻这是一篇对志愿工作看法的议论文,使用第三人称。2.统筹时态:以一般现在时为主。3.推敲要点表达方法(1)表达赞成和反对

5、志愿工作时,可以借鉴以下句子:①70%ofthestudents      doingvoluntarywork. ②25%ofthestudents   ofdoingvoluntarywork. ③The   ofthestudentsdon’thaveaclear   towardsit. (2)可能用到的词汇:①做贡献      ②有意义的工作      ③带来个人利益      ④获得宝贵的经验      ⑤创造机遇      ⑥增强信心      ⑦浪费时间      ⑧产生影响    

6、  4.确定要点表达顺序和段落结构本文可以分五段。第一段,不同的学生对志愿工作持不同态度。第二段,赞成志愿工作的理由。(They   thatitcanmakea   tosocietyand...) 第三段,反对志愿工作的理由。(Itisdone   paymentanditisa   oftime.) 第四段,部分学生无明确态度。(Theydon’thaveaclearattitudetowardsit;   theycareaboutit.) 第五段,自己的看法。5.范文填空Different

7、studentshavedifferentattitudestowardsvoluntarywork.70%ofthestudents(1)      (赞成做志愿工作).Theyconsiderthatitcan(2)      (为社会做贡献)anditisaworthwhilejobtohelpothers.Itcanalsobringpersonalbenefitsandwill(3)      (对他们的未来有益)becausetheycangainvaluableexperiencean

8、dskillsfortheirfuturecareer.Voluntaryworkoftenopensupopportunitiesforthem,(4)      (增强信心和自觉意识,培养良好的交际能力和领导才能). 25%ofthestudents(5)      (不赞成做志愿工作).Theythinktheworkisdonewithoutpaymentanditisawasteoftime. Therestofthestudentsdon’thaveacl

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