高二物理暑假作业探究平抛运动的规律

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1、物理（探究平抛运动的规律）月—日星期【能力训练】1、关于做平抛运动的物体，下列说法正确的是（）A.物体只受重力作用，做的是目二g的匀变速运动B.初速度越大，物体在空间的运动吋间越长C.物体在运动过程中，在相等的时间间隔内水平位移相等D.物体在运动过程屮，在相等的时间间隔内竖直位移相等2、如图6.3-5所示，物体做平抛运动时，描述物体在竖直方向上的速度旳（取向下为正）随时间变化的图像是（）ABCD3、硏究平抛运动，下面哪些做法可跌斜攵验误差（）A.使用密度大、体积小的钢球B.尽量减小钢球与斜槽间的摩擦C.实验时，讣小球每次都从同一高度由静止开始滚下D.使斜槽末端的切线保持水平4、如图6.3-

2、6所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开接触开关S,被电磁铁吸住的小球B同时自山卞落，改变整个装置的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两个小球总是同时落地，该实验现彖说明了八球在离开轨道后（）A.水平方向的分运动是匀速直线运动B.水平方向的分运动是匀加速直线运动C.竖直方向的分运动是自由落体运动5、D.竖直方向的分运动是匀速直线运动滑道固定在同一竖肓瀚嘟孔6最下端水平，滑道2与光滑朵甲板了吻接。把两个质最相等的小钢球，从斜血的同一高度由静止开始同时释放，则他将观察到的现象是,这说填在横线上：.A.通过调节使斜槽的末端保持水平B.毎次释放小球的位置

3、必须不同C.每次必须由静止釋放小球分,D.用铅笔记录小球位置时，每次必须严格地等距离下降E.小球运动时不应与木板上的口纸(或方格纸)相触F.将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线7、如图6.3-8所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部图中背景方格的边长均为5cm,如果取g=10m/s2,那么：⑴照相机的闪光频率是Hz；⑵小球运动中水平分速度的大小是m/s；⑶小球经过B点时的速度大小是m/s。8、在探究平抛运动的规律时，我们首先可山实验得到平抛运动在竖直方向上的运动特点是口由落体运动。请问，你能否根据实验得到的平抛运动的轨迹曲线，分析得出平抛运动在竖直方向上的运动有何规律？【

4、素质提高】9、一个同学在做本实验时，只记在纸上记下斜杷「末端位置，并只在处标纸上描如图6.3一9所示曲线.现在我们在曲线上取力、〃两点，用刻度尺分别量出它们到y的距离曲‘=()Ax,BB'=沁以及初的竖肓距离h,从而求出小球抛出时的初速度％为A.C.B.D...y兀2图6.3-910、如图6.3-10所示，在《研究平抛物体的运动》实验中，描绘得到的平抛物体的轨迹的一部分，抛出点的位置没冇记录，试根据图中的数据求出平抛运动的初速度.三、探究平抛物体的规律1、A、C2、D3、ACD4、C5、两小球将在水平板上相碰；平抛运动物体高效能学习的十大学习方法方法一：目标激励法成就天才的必备素质就是远

5、大恵向，明确目标，勤奋刻苦，持Z以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上i路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远人的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在LI常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持Z以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法,科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法一.：统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先耍有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括•四个方面：

6、一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措就。只有综合考虑这四个方而，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三：兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只冇将学习积极性转化为学习兴趣Z后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四：高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利川时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌

7、。爱时间就是爱生命，爱牛命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只冇三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到來，但也会消失。抓紧时间吧，一牛只有三犬！”现在是你们人牛的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原木的灿烂光彩。方法五：刨根质疑学习法学习的过程是由一个“无疑一有疑一解疑一