（新课标）高考物理考前指导专项训练二

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1、新课标2013年高考物理考前指导专项训练二图象是表示物理规律的方法Z—,它可以直观地反映某一物理虽随期一物理量变化的函数关系，形象地描述物理规律.在进行抽象思维的同吋，利用图彖的视觉感知，有助丁对物理知识的理解和记忆，准确把握物理量Z间的定性和定量关系，深刻理解问题的物理意义.应用图象不仅可以直接求出或读出某些待求物理量，还可以用来验证某些物理规律，测定某些物理量，分析或解决某些复朵的物理过程.下面对中学物理问题中的图彖进行分类解析.一、中学物理中常见的图象1.运动图象(1)运动图象包括速度图象、位移图象、加速度图

2、象.对学生的要求是能通过坐标轴及图象的形状识別各种图彖，知道它们分別代表何种运动，如图1(d)、(b)、(c)所示分別为V-t图象、S-t图象和a-t图象.②③(c)其屮：①是匀速玄线运动，②是初速度为零的匀加速血线运动，③是初速度不为零的匀加速直线运动，④是匀减速直线运动.(2)明确图象与坐标轴、图象与图象之间的交点的物理意义.如图2(a)屮，图线与纵轴的交点M表示开始计时时，物体有初速度v。；如图2(b)中，图线与横轴的交点N表示物体做止向减速运动时所到达的授大正向位移的时刻；如图2(c)中，两图线卬、乙的交点

3、E表示卬、乙两物体运动速度相同的时刻及速度，如图2(d)中，两图线A、B的交点F表示物体A追上物体B的位移和时间.(3)⑹(c)(d)图2(3)明确各图象间的对应关系，从位移图象上比较速度的变化；从速度图象上，确定位移的大小；从速度图象上比较加速度的大小等.2.振动和波动图象(1)弄清图象所表示的物理意义及处标特点.振动图象是振动物体离开平衡位置的位移x随时间t变化的函数图彖，不是运动轨迹，它只是反映质点相对平衡位置的位移随时间的变化规律.就像一部电影，把质点各时刻的情况记•录下来，其横坐标为时间，纵坐标为质点相对

4、平衡位置的位移.波的图彖是描述在波的传播方向上，介质中各质点在某时刻离开平衡位置的位移.就像一张合影照片一样，把各质点在某一瞬间的位置记录下来，其横坐标绝对值表示各质点的平衡位置到振源(或参考点)的距离，纵坐标表示各质点相对其平衡位置振动的位移.(2)简谐运动图象与简谐波图象的比较.①振动图象描述的是某一质点在不同时刻的振动情况，图象上任意两点表示同一质点在不同时刻偏离平衡位置的位移；波的图象描述的是波在传播方向上无数质点在某一时刻的振动情况，图象上任意两点表示不同的两个质点在同一时刻偏离平衡位置的位移.②振动图彖

5、中的横坐标表示时间，箭头方向表示时间向后推移；波的图彖中的横坐标表示离开振源的质点的位置，箭头的方向对以表示振动在介质中的传播方向，即波的传播方向,也可以表示波的传播方向的反方向•③振动图彖随时间的延续将向着横坐标箭头方向延伸，原图彖形状不变；波的图彖随着时间的延续，原图彖的形状将沿横坐标方向整个儿地平移，而不是原图彖的延伸.④在不同时刻波的图彖是不同的；对于不•同的质点振动图彖是不同的.二、识别图彖应注意的问题物理图象能形象肓观地反映物理规律，识图和应用图象时，必须注意以下几个方面的问题.1.注意坐标轴的物理意义

6、弄清两个坐标轴各代表什么物理量，以便了解图象所反映的是哪两个物理量之间的相互转化关系.有些图彖，虽然形状相同，由于坐标轴所代表的物理量不同，它们反映的物理规律就截然不同，如振动图彖和波动图彖等.2.注意图彖特征注意观察图彖是直线、曲线，述是折线等，从而弄清图彖所反映两个物理量Z间的关系,进而明确图彖反映的物理内涵•3.注意截距的物理意义截距是图线与两坐标轴的交点所代表的坐标数值，该数值具有一定的物理意义.例1某同学做了如下的力学实验：一个质量为m的物体放在水平而上，物体受到向右的水平拉力F的作用示运动，设水平向右为

7、加速度的正方向，如图3(a)所示.现测得物体的加速度a与拉力F之间的关系如图3(b)所示，由图象可知，物体的质量m=；物体与水平面间的动摩擦因数u=.解析分析题给图象，写出加速度a与拉力I；的函数关系式为a=0.2F—4,根据牛顿第二定律得a=(F—umg)/m=F/m—ug.比较上述两个关系式的系数，得1/m=0.2,ug=4.所以，物体的质量为m=5kg,物体与水平血间的动摩擦因数为u=0.4.2.注意斜率的物理意义物理图象的斜率代表两个物理量增量之比值，其人小往往代表另一物理量值.如s-t图象的斜率为速度，v

8、-t图象的斜率为加速度、①-t图象的斜率为感应电动势、U-I图象的斜率为负载的电阻等.3.注意而积的物理意义有些物理图象的图线与横轴所围的而积的值，它常代表另一•个物理量的大小.学习图象时，有意识地利用求而积的方法，计算有关问题，可使有些物理问题的解答变得简便.如v-t图中，图象与t轴所夹的面积代表位移,F-s图象与s轴所夹的面积代表功，F-t图象与t轴所夹