数控技术应用专业教学标准[1]

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1、数控技术应用专业教学标准1、【专业名称】数控技术应用2、【入学要求】初中毕业或相当于初中毕业文化程度3、【学习年限】学制三年4、【培养目标】本专业培养主要面向航天航空、汽车、机械、电子、电器、H用品、模具制造等企业,在生产第一线能从事数控午削加工、数控铳削加工以及相关机械冷加工等工作,具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。5、【职业范围】序号就业岗位职业资格1普通机床操作数控机床操作工(四级)2数控车床操作3数控铳床操作4加工中心操作5数控加工程序编制6机械零件检测7机械工程图绘制8数控特种加工6、【人才培养规格】本专业所培养的人才应具有以下知识、技

2、能与态度•具备良好的道徳品质、职业素养、竞争和创新意识;•具有良好的人际交往、团队协作能力及健康的心理;•具有通过不同途径获取信息、学习新知识的能力;•具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力;•了解企业数控加工的生产过程与生产管理;•具有安全文明生产、环境保护、质量控制等方面的相关知识和技能;•具有识读与绘制机械零件图、使用CAD软件的能力;•具备机械加工基础知识,具有严格按照工艺文件进行生产的科学态度;•具有钳工基本操作技能;•具有普通车床与铳床操作技能;•具有数控加工程序编制、编辑能力;•具有数控机床操作技能;•具有解决数控加工中的一般技术问题能

3、力;•具有产品检测评估能力;•初步具备使用CAD/CAM软件进行数控编程的能力;•具备数控机床的日常维护知识及技能;•取得数控机床操作工(四级)职业资格证书;7、【任务与职业能力分析】工作项目工作任务职业能力1轴类零件车削1-1识读、绘制轴类零件图1-M能识读零件图1-1-2会手工绘制零件图1-1-3会应用CAD软件绘制零件图1-2读懂轴类零件车削加工工艺文件1-2-1会识别加工材料122能读懂加工工序、工步1-2-3能读懂刀具牌号、机床型号1-3编制轴类零件车削程序1-3-1会建立工件坐标系1-3-2会计算基点、节点坐标1-3-3会确定刀具路径1-3-

4、4会选择刀具1-3-5会设置切削参数1-3-6会手工编制程序1-3-7会运用CAM软件编制稈序1・4加工轴类零件1-4-1能按操作规程使用普通车床及数控车床1-4-2能按工艺文件选择刀具1-4-3会安装和调整刀具1-4-4会安装、夹紧和校止零件(含夹具安装)1-4-5会设定工件坐标系1-4-6会识别数控车床功能键,能使用加工功能键1-4-7会输入、编辑程序1-4-8能检查和试运行加工程序1-4-9会调整切削参数、控制加工质量1-4-10会使用普通车床及数控车床加工零件1-4-11会划线、锂削、钻孔、攻丝、套丝等加工操作1-4-12会刃磨刀具1-5检测轴类

5、零件1-5-1会使用常用量具及专用量具1-5-2能按图纸要求测量零件1・6维护保养数控车床1-6-1会数控车床日常保养1-6-2能识别数控车床报警信息1-6-3能处理数控车床常见报警信息1-6-4会区分气、电、液故障类别2盘套类零件车削2・1识读、绘制盘套类零件图2-1-1能识读零件图2-1-2会手工绘制零件图2-1-3会应用CAD软件绘制零件图2・2读懂盘套类零件车削加工工艺文件2-2-1会识别加工材料2-2-2能读懂工艺文件2・2・3能读懂刀具牌号、机床型号2・3编制盘套类零件车削程序2-3-1会建立工件坐标系2-3-2会计算基点、节点坐标2-3-3

6、会确定刀具路径2-3-4会选择刀具2-3-5会设置切削参数2-3-6会手工编制程序2-3-7会运用CAM软件编制程序2・4加工盘套类零件2-4-1能按操作规程使用普通车床及数控车床2-4-2能按工艺文件选择刀具2-4-3会安装和调整刀具2-4-4会安装、夹紧和校正零件(含夹具安装)2-4-5会设定工件坐标系2-4-6会识别数控车床功能键,能使用加工功能键2-4-7会输入、编辑程序2-4-8能检查和试运行加工程序2-4-9会调整切削参数、控制加工质量2-4-10会使用普通车床及数控车床加工零件2-4-11会划线、锂削、钻孔、攻丝等加工操作2-4-12会刃磨

7、刀具2・5检测盘套类零件尺寸2-5-1会使用常用量具及专用量具2-5-2能按图纸要求测量零件2・6维护保养数控车床2-6-1会数控车床日常保养2-6-2能识别数控车床报警信息2-6-3能处理数控车床常见报警信息2-6-4会区分气、电、液故障类别3特形面车削3-1识读、绘制含特形面零件图3-1-1能识读零件图3-1-2会手工绘制零件图3-1-3会应用CAD软件绘制零件图3・2读懂含特形面零件车削加工文件3-2-1会识别加工材料3-2-2能读懂加工工序、工步3-2-3能读懂刀具牌号、机床型号3-3编制含特形面零件车削稈序3-3-1会建立工件坐标系3-3-2会

8、计算基点、节点坐标3-3-3会确定刀具路径3-3-4会选择刀具3-3-5会设置切

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