矛盾探究和题

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1、巩固练习（A级）1.下列包含矛盾观点的有③刻舟求剑①失败是成功之母②金无足赤、人无完人④固步自封、夜郎自大⑤居安思危D.①②⑤（A.①②③B.①②④C・②③④（B级）2.下列选项中，体现矛盾同一性思想的是A.有无相生，难易相成C.因材施教，因地制宜B.流水不腐，户枢不虫娄D.绳锯木断，水滴石穿（B级）4.国泰民安是屮国人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安矣”。居安思危、思所以危则安是因为（）①安和危作为矛盾双方是不同质的事物②安和危作为矛盾双方是同质的事物③安和危作为矛盾双方可以相互包含④安和危作为矛盾双方可以相互转化A.①

2、②B.②③C.③④D.①④（A级）5.为了发展生产，改善生活，人们经常引进一些外来物种，但有些外来物种会破坏生态平衡，造成严重的生态灾难。这表明（）①任何事物都是一分为二的②事物的性质是不确定的③才盾双方相互贯通，依据一定条件相互转化④改造自然必然以牺牲自然为代价A.①②B.①③C.①④D.②③（B级）6.歌德的一首小诗：少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。这首诗蕴含的哲学道理是（）A.不同的事物有不同的矛盾B.同一事物在发展的不同阶段有不同的特点C.矛盾的普遍性和特殊性是统一的D.事物矛盾的两个方面各有特点（C级）7.历届奥运

3、会吉祥物在设计时都遵循了“越是民族的，越是世界的”的理念，将最耀眼的木土文化呈现给世人。从哲学上看，这是因为（）A.整个世界是一个相互联系的统一整体B.整体由部分组成，整体离不开部分C.事物的发展是量变和质变的统一0.矛盾的特殊性是一事物区别于其他事物的特殊本质（A级）8•“世界上没有完全相同的树叶”“世界上也没有完全不同的树叶”，可见（）A.矛盾既普遍存在，又各有其特点B.完全札I同的事物不可能存在C.任何两个事物Z间都存在着相同点D.同类事物没有性质上的差别（C级）9.在社会实践活动期间，某校组织学生前往安徽凤阳小岗村参观，村干部向同学们生动地介绍

4、了小岗村改革开放的历程。“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影”。从中，同学们可以领悟到的禅学道理是（）A.事物发展的丽途是光明的B.才盾的普遍性寓于特殊性之中0.矛盾是事物发展的源泉和动力D.量变达到一定程度必然引起质变（B级）10.丰富多彩的岭南文化包括融通善变的广府文化、精羌细腻的潮汕文化和乐天豪放的广东客家文化。依据矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理，下列说法正确的是（）A.广府文化、潮汕文化、广东客家文化通过岭南文化表现出来A.广府文化、潮汕文化、广东客家文化存在于岭南文化之屮B.岭南文化存在于广府文化、潮汕文化、广东客家文

5、化Z中C.岭南文化可以分为广府文化、潮汕文化、广东客家文化（C级）11.邓小平多次强调，要把马克思主义普遍原理同我国的貝体实际结合起來，走自己的路，建设中国特色社会主义。其哲学依据是（）A.矛盾是具体的，又是抽彖的C.矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的B.矛盾是普遍的，又是客观的D.个性寓于共性Z中，共性包含着个性12•近期社会上掀起了讨论医疗卫生体制改革的新一轮热潮，参与医改方案制定的专家对国际上有一定实际成效的卫生管理体制、医疗保险制度、医疗卫生服务体系等进行了比较系统的研究和学习，但学习借鉴不等于简单照搬。我国的目标是探索适合中国国情的医疗卫生体制

6、模式，决不能照搬其他国家的模式。结合上述材料，运用才盾分析法说明我国制定医改新方案应该坚持的正确态度。第九课第一框参考答案目标检测1〜5.DAACB6—10.BDABCC12、答：（1）矛盾是事物自身既对立又统一的关系，矛盾是普遍存在的，分析问题时要坚持一分为二的观点。对待外国医疗卫生体制的模式要坚持批判地继承的观点，不能照搬其他国家的模式。（2）茅盾普遍性和特殊性是相互联结的。因此，我们在认识问题时，必须坚持矛盾特殊性和普遍性的统一。我国的医疗卫生体制改革需要借鉴和学习国际上有一定实际成效的做法。（3）矛盾具有特殊性，不同事物包含的矛盾各有其特点。我

7、国在制定新医改方案时必须充分考虑本国的国情，坚持具休问题具体分析的原则。3•“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影。”从中同学们可以领悟到的哲学道理是（）A.事物发展的前途都是光明的B.矛盾的普遍性寓于特殊性Z中C.矛盾是事物发展的源泉和动力D.量变达到一定程度必然引起质变4•小医讲求辨证施治，对症下药,有时对同一类疾病根据不同病因施以不同疗法,称为“同病异治”;有时乂对不同的疾病根据相同的病理表现施以同一类疗法，称为“异病同治”。“同病界治”和“异病同治”•最突出的共同点是重视（）A.矛盾■的普遍性和特姝性的辩证关系B.意识的能动

8、作用C.内因和外因的辩证关系D.从整体上把握现象之间的联系一、选择题1•下列包含孑盾的观点有（