图书馆学的研究内容

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1、(-)2熟悉图书馆学的研究内容1、图书馆学基础理论研究2、图书馆学应用理论与应用方法研究3、图书馆现代化的研究4、图书馆技术工作标准化、规范化研究5、图书馆学教育的研究6、图书馆事业史和图书馆学发展史的研究(-)3了解图书馆学的学科性质图书馆学是一门具有多种属性的学科，但在现阶段却带有较明显的社会科学的特性。图书馆学具有应用学科性质。图书馆学具有管理科学的性质。图书馆学是一门正在发展中的科学，其学科性质也在不断发生变化，未来图书馆学的性质，可能是综合性科学。(-)4了解图书馆学的研究方法哲学方法：矛盾说一般科学方法:逻辑法专门方法规律说系统法数学法图书馆统计法、读者调查法、移植法、比较法

2、★(-)1掌握图书馆的概念图书馆是社会记忆(通常表现为书面记录信息)的外存和选择传递机制。换句话说，图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置、扩散装置。(吴董修订2版54页)图书馆是搜集、整理、保存和利用书刊资料，为一定社会的政治、经济服务的文化教育机构。(-)2熟悉图书馆构成要素文献信息资源用户(读者)工作人员技术方法建筑与设备★(-)3掌握图书馆的属性—般属性：社会性、依辅性、学术性本质属性：中介性★（二）4掌握图书馆的社会职能社会文献信息流整序的职能传递文献信息的职能开发智力资源，进行社会教育的职能搜集和保存人类文化遗产的职能满足社会成员文化欣赏娱乐消遣的职能★（三）1掌握图书馆类型

3、划分标准（1）划分的标准我国主要以主管隶属关系结合图书馆的性质、职能和读者对象等标准划分。国际图书馆统计标准将图书馆划分为6种：国家图书馆、高等院校图书馆、其他主要的非专业图书馆、学校图书馆、专业图书馆、公共图书馆。（三）1掌握图书馆类型划分标准按照管理体制（隶属关系）划分：文化系统、教育系统、科学研究系统、工会系统、共青团系统、军事系统。按照馆藏文献范围划分：综合性图书馆、专业性图书馆按照用户群划分：儿童图书馆、盲人图书馆、少数民族图书馆★（三）2掌握国家图书馆的类型国家图书馆一般包括如下几种类型（1）公共性的中央图书馆；(2)国会图书馆兼作国家图书馆；(3)大学图书馆兼作国家图书馆；

4、(4)科学图书馆兼作国家图书馆。(三)3掌握公共图书馆的性质与职能由国家中央或地方政府管理、资助和支持的免费为社会公众服务的图书馆。公共图书馆担负为科学研究服务和为大众服务的双重任务，在促进国家经济、科学、文化、教育事业发展，提高全民族科学文化水平方面起着重要作用。保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学信息、开发智力资源。★(三)3掌握公共图书馆的性质与职能由国家中央或地方政府管理、资助和支持的免费为社会公众服务的图书馆。公共图书馆担负为科学研究服务和为大众服务的双重任务，在促进国家经济、科学、文化、教育事业发展，提高全民族科学文化水平方面起着重要作用。I（吴再修订2版j105-108

5、p）（r保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学信息、开发智力资源。高校院輕图书馆严质、任弹和特点]]].为教』和科学矿究服务也学术性弘构，它右工作是学校教』和科学研究工作的重要组成部分。堀教学詁科学研T服务，0高校图4馆的基*特征，A是它#在的价看所在，是其全部工作的出发点和归宿，并贯穿于它的全部工作的各环节之中。高等学校图书馆的服务是一种专业性、学术性很强的服务。从服务内容、服务手段到服务方法，无不反映它的学术性质，并贯穿于它的全部工作各个环节之中。高等学校图书馆既不是一个独立的教学机构或学术研究机构，也不是一个行政机构或单纯事务性的服务机构；既不是一个以收藏为主的藏书楼，也不只是一

6、个以普及为主的文化馆，而是为教学和科学研究服务的学术性机构。（三）4掌握高校院校图书馆性质、任务和特点具体任务：仁根据学校的性质和任务，采集各种类型的文献资料，用科学方法进行分类编目和管理。2、配合学校思想政治教育，宣传马列主义；3、根据教学与科研和课外阅读，开展流通阅览和辅导工作；4、开展参考咨询和信息服务工作；5、开展查阅文献方法和光盘信息、网络信息获取方法；6、统筹和协调全校的文献资料信息工作;7、开展国际协作活动，合怡编目等；8、培养图书馆专业干部；9、进行图书馆学、目录学和情报学理论。（£）4掌握高校院校图书馆性质、任闵和特点I[1）读者需要的稳定性；

7、[2）读者用书的算中性；

8、

9、3）文詁资料需专的阶段甘；（4）钥足教学耳科研的曹,譬文献不f要有下的数量而且習保证吓&话）在高等学校申，还有4个共性M问题，就是图书棺与系（所）资料屋的关累问题。II1IIIIIIIIII奢喲5了解科学、告业图书馆的性质IIIIIIII"'I"性质：科学、专业图书馆属于专门性图书馆，是本专业的信息中心I,即图书馆与信息冲心一创化。是依据专门人才及其掌握专业知识，用科学的方法搜集、整理、保存、提供信息资源的机构。（三）5了解科学、