历史学年论文

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1、历史学年论文而#2罟学年论文课程名称：课程代码：5005400题H：二战后日木民主化改革述评学院（直属系）：人文学院专业/年级/班学生姓名：学号:指导教师：开始时间：2011年04月06口完成时间：学年论文B录摘要引言一、二战后日本民主化改革主要内容及其实施效果,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4二、二战后日本民主化改革的社会背景,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6三、二战后日本民主化改革的评价和影响,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,7结束语””””””””””””””””””””””””””””

2、””””9参考文献11摘要二战后，美国为避免日木再次成为西太平洋地区的威胁，在其主导下II木政府対宪法、议会制度、土地制度、财阀、司法和教育等进行了一系列的改革，以后被总称为“日本战后民主化化改革”。战后改革使口本最终完成了明治维新时期未能完成的资产阶级民主革命任务，同时又成为现代日木资木主义发展的一个新起点，为日木战后经济的高速发展、实现国民经济现代化奠定了坚实的社会基础。但同时，由于冷战的爆发使美国占领政策发生了变化以及美国采用了“单独占领”和“间接统治”方式，使得改革具有明显的局限性。一1一学年论文这种局限性对当今H木社会产生了消积影响，同时也影响了中H关系的发展。关键词

3、：二战后H木民主化改革-2-学年论文从1945—1951年美国对口本实施长达6年Z久的单独军事占领。美国对口占领后实行了一系列非军事化的民主改革，影响着日本的战后重建丿力程。日木二战后崛起，除了民族性格以及诸多外部因素外，民主改革也是重要原因。因此，有关美国对口占领后实行的民主化改革研究成为学术界的重要课题。纵观学术界，现今关于日本民主化改革的研究颇多，但是很多都是从二战后民主化改革内容中的一点或几点或从其不彻底性等单方面去分析的，但对二战后民主化改革缺乏一个整体性的认识。比如：东北师范大学历史文化学院的刘咏华《战后美国对口经济民主化政策与R本经济的重建》；苏州工业职业技术学院

4、的曹俊和袁徳群《民主化改革对战后日本经济腾飞的作用》；哈尔滨师范大学历史系的吴玲和宁影《美国占领当局与战后口本的农地改革》：天津社会科学院口本研究所张健《试论口本战后改革的不彻底性》等。本文试图立足于前人的研究成果，通过从整体上对民主化改革的内容及其实施情况和其实施背景，对其作一个评价再分析它的不彻底性及对当今日木的影响。对这一课题的探讨有助于了解日木战后经济高速发展的原因，理解H木在丿力史问题认识上的倒退及中日关系一直紧张的历史原因。一、主要内容及其实施效果第一，在政治方而：首先是非军事化改革。解除口本的武装，解散了大本营和军部等口军小枢机构，废除如《兵役法》和《国家总动员法

5、》等一系列系军事法令和有关战时体制的法令；逮捕审判战犯；解散和取缔在乡军人会、人口本政冶会和人政冀赞会等法西斯军国主义团体；摧毁法西斯军国主义对新闻、文化和教育领域的专制控制。其次是制定新宪法，这是政冶改革的核心。废除了明治维新以后制定的封建因索浓厚的《人日木帝国宪法》，制定了新的《H木国宪法》。改革天皇制：新宪法取消了天皇总揽国家一切统治权的权力。规立天皇只是日本国民整体的象征，其地位以主权所属的全体国民的意志为依据。对天皇制的改革，不仅革除了类似封建帝王的专制主义人权，而II铲除了法西斯帝国主义的精神支柱——天皇主义。改革议会制：取消了贵族院，设众议院和参议院，两院均由20

6、岁以上男女公民直接选举产生；取消天皇以敕令、敕语立法的权利，排除天皇和军队对议会的控制和干涉。改革内阁制：建立了议会制内阁，总理大臣由国会确定，一般由在众议院中占多数席位的政党总裁担任。总理大臣和其他国务大臣均由文官担任，职业军人不得担任。内阁负责总理国务，处理外交，缔结条约，编制预算，制定政令，决定人赦、特赦，学握人事等有关行政事务。改革-3-学年论文中央集权制，实行地方口治，地方领导人由当地居民直接选举产生。地方对设各级议会，编制预算、制订地方性条例和法令。改革司法制度：一切司法权均山最高法院和下级法院。同时，扩人了司法机构的独立性，最高法院成为同国会、内阁师立的独立机构。

7、扩人民主权利：新宪法规定了国民的义务和权利，特别是过去政治地位很低的妇女，从此也和男人一样享有选举权和被选举权。这部宪法被称为“和平宪法”，它的特点是：主权在民与象征天皇制；口由平等的原则；三权分立的原则；放弃战争与文官统治原则；地方自治。宪法从法律上确定了日木的资产阶级民主制度，为战后日本长期保持政冶稳立奠立了基础。対战后经济的复兴起了了重大作用，宪法的改革精神深入到社会生活的各个方面。止如盟军总司令麦克阿瑟后来得意地谈到：“日木国宪法的制定'可以说是占领军当局惟一-最重要的成就，因为它给