《自然资源与人类》PPT课件

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1、第一节自然资源与人类第四单元从人地关系看资源与环境哪些是自然资源？自主学习（5分钟）读课本第79-81页完成导学单“自主学习一”第一大题和第二大题（主要掌握自然资源的含义、分类及共性特征）（将自己不能解决的问题打上问号）一、认识自然资源1、概念指人类可以直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质和能量。自然属性经济属性本质特点直接从自然界获得用于生产和生活的物质和能量判断下列物质是否属于自然资源。钢铁（）、水稻（）、闪电（）、台风（）天然气（）、焦炭（）煤炭（）、土壤（）思考：√√√2、分类表现形式上包括_________、_________、_______

2、__、_________、_________。根据性质或生产情况分________________________如：___________如：_________、土地资源、__________、__________矿产资源土地资源水资源生物资源气候资源不可再生资源可再生资源矿产资源生物资源水资源气候资源有一说法：矿产资源是绝对不可再生的。×3、自然资源的共同特征地形---土地资源华北平原北方平原多，南方山地多矿产资源北方多煤、铁矿，南方多磷矿、有色金属；气候、生物资源西北西北西南西南西北干旱区光照强、风力大，西南湿润区光照少、生物种类多北方热量少、水分少

3、，南方热量多、水分多。读右图，回答1—2题1．如果图中四座山海拔高度相等，则四地纬度由低到高为A．①②③④B．③①④②C．②①④③D．②③①④2．图中四座山可能位于我国海南岛的是A．①B．②C．③D．④3．下列大陆自然带，我国缺失的有①热带草原带②温带落叶阔叶林带③亚热带常绿硬叶林带④温带荒漠带A．①③B．①④C．②③D．②④山麓的自然带与山地所在地的自然带一致图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是A、①山脊②山谷③鞍部④山顶B、①山谷②山谷③山顶④鞍部C、①山谷②山脊③山顶④鞍部D、①山脊②山脊③山顶④鞍部B山谷：凸高则低

4、分布的不平衡性自然资源分布不平衡，存在数量或质量上的显著地域差异各种可再生资源受水热条件的影响明显，分布具有明显的区域分异规律；不可再生资源的形成受地质成矿规律制约，分布受地质作用制约。开发利用：因地制宜，发挥地区优势，合理调配有一说法：可再生资源的分布都具有地带性规律。×自然资源的共性特征资源间的联系性如：荒漠地区降水稀少植被缺乏动植物资源贫乏水分缺乏地面风力强阴雨天气少风力资源丰富光热资源丰富开发利用：注意资源的保护，对资源进行综合开发与利用在可再生资源之间表现的尤为突出图瓦卢、瑙鲁国搬迁美国大量进口原油开发利用：合理规划、适度开发、循环利用数量的有限

5、性利用的发展性表现一：资源利用的广度、深度不断深化表现二：资源的利用范围、功能、用途越来越强表现三：资源的利用率不断提高，综合利用方式越来越宽泛开发利用：发展科技、挖掘潜力、避免盲目开发【练习·巩固】1、自然资源在数量上的有限性是由（）原因造成的。受时间和空间限制①②受技术水平限制受资源地带性分布规律限制受资源之间相互制约性限制2．下列陆地自然资源中，体现非地带性分布规律的是（）A．土地资源B．森林资源C．石油资源D．光热资源C读课本82—83页，说出不同时期土地资源的数量和质量与人类之间的关系。采猎文明阶段：土地的质量对人类影响较大，土地的数量对人类影响

6、不大；农业文明阶段：土地的数量和质量成为影响人类生存和发展的重要因素；工业文明阶段：土地的数量和质量成为影响人类生存和发展的制约因素判断土地的质量，不再依据土地的肥力和耕作的难易，而是以土地的区位和用途等来衡量二、土地资源与人类阶段生产特征土地对人类的影响人类活动对自然环境的影响采猎文明阶段农业文明阶段工业文明阶段狩猎动物、采集果实为生土地的数量影响不大，质量影响较大主要通过适应自然环境求得生存种植和养殖为主土地的质量和数量都是重要因素土地的质量和数量成为制约因素大规模的机器生产主动地改变和改造自然环境土地退化和土壤污染带来的食物安全问题将威胁人类的生存和

7、发展不同生产力条件下，人类与自然资源之间关系的变化：【知识窗】随生产力的提高对自然资源的依赖性对自然资源开发利用范围及规模对自然资源的利用方式对自然资源的利用率思考：以水资源的合理利用为例，试着从开源和节流两个方面，分析其合理利用的措施。开源：①修建水库；②跨流域调水；③海水淡化等节流：①节约用水；②提高水资源的利用率；③发展节水农业(喷灌、滴灌）等三、实现自然资源的可持续利用1、必要性2、途径不仅会导致某些资源的短缺，而且会引起环境的恶化适度开发利益兼顾环境保护公众参与开发利用不能超过资源的再生能力眼前与长远利益，局部与整体利益结合科学利用与保护的统一是

8、关键下图中符合自然资源概念的图例是C瑙鲁共和国，位于南太平洋中西部