《自然资源与人类》课件1.ppt

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1、第四单元　从人地关系看资源与环境《自然资源与人类》课件情景导入东汉时期“狩猎生产图”，上半部是弋射图，两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射；下半部是收获图，描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面。新课学前导航【思考】“狩猎生产图”反映的是人类社会文明发展的哪个阶段？这一时期影响人类生存和发展的重要因素有哪些？【提示】反映的是采猎文明阶段。土地的质量对人类的生存和发展影响较大。目标定位1．理解自然资源的概念,识记其主要的分类。2．学会分析不同生产力水平条件下的自然资源开发利用的差异。3．以某种自然资源为例，说明自然资源在不同历史时期对人类活动的影响。基础梳理•自学导引一、

2、认识自然资源1．概念：是指人类可以________从自然界获得，并用于______和_______的物质与能量。2．分类(1)可再生资源：可不断更新、循环使用的资源，如土地资源、水资源、气候资源。直接生产生活(2)不可再生资源：形成需要漫长的________时期，相对人类的_____来说是不可更新的，如__________。3．共性特征：分布的________性、资源间的联系性、数量的_______性、利用的发展性。地质历史矿产资源不平衡有限思考感悟如何判断某些物质或能量是否属于自然资源?答案：凡是自然资源都必须同时具有自然属性(直接从自然界中获得，即天然)和经济

3、属性(能够用于生产和生活，即有用)，二者缺一不可。例如，石油是自然资源，但由石油加工获得的汽油、柴油、煤油等就不能称为自然资源；再如，雷电等尽管是自然界中天然存在的，具有自然属性，但由于目前仍不能用于生产和生活，也不属于自然资源。二、土地资源与人类1．采猎文明阶段(1)土地______对人类影响不大，土地的_____对人类生存和发展影响较大。(2)人类________自然，对自然环境的作用与影响较小。2．农业文明阶段(1)土地的_______和______都成为影响人类生存与发展的重要因素。数量质量适应质量数量(2)人类开始_______地改变和改造自然环境。3．

4、工业文明阶段(1)土地用途________，土地质量的含义和判别标准发生了______变化。(2)土地的质量与数量成为人类生存和发展的______因素。主动多样化本质制约三、实现自然资源的可持续利用1．必要性：对资源的_______开发和_______利用，导致了某些资源的短缺和环境恶化。2．途径(1)适度开发：对资源的开发不能_______资源的再生能力。(2)利益兼顾：处理好_____利益与长远利益、局部利益与_____利益、当代利益与_________利益的关系。过度不合理超过眼前整体子孙后代(3)_____________：开发利用自然资源要高度重视对生态

5、环境的保护，实现____________与_______的统一。(4)公众参与：实现自然资源可持续利用的关键。生态环境保护科学利用保护要点串讲•知能突破每一种自然资源都有自身的特点，但作为自然资源的整体，还具有一些共性特征。具体如下表所示：要点一自然资源的共同特征例如，对于可再生资源，从赤道到两极，从热带、亚热带到温带、寒带，由喜热的热带、亚热带生物资源，依次变为喜温的温带生物资源和耐寒的苔原带生物资源。对于不可再生资源,矿产资源的分布主要受地质作用的制约，金、银、铜、铁等多分布于岩浆岩地区，煤、石油等则多分布于沉积岩地区。(2)图示法分析我国资源分布的不平衡性(

6、2012·江苏扬州安宜高中高一期末)长期以来，我国大部分工业部门的发展立足于以煤炭资源为主的能源基础，如徐州市工业就形成了高能耗的产品结构特征。在能源消费结构中,煤炭所占比重为80%～85%。在能源消费量持续增长的同时，徐州地区的煤田经过多年开采,多数煤井已进入后期发展阶段。2006年，徐州市由煤炭调出地变为煤炭调入地，并且煤炭缺口量不断增大。据此完成(1)～(2)题。例1(1)过去徐州市煤炭资源丰富，而现在用煤则需要外调，说明自然资源()A．分布的不平衡性B．资源间的联系性C．数量的有限性D．利用的发展性(2)关于如何实现徐州资源的可持续利用的说法中，不正确的是

7、()A．适当调整能源消费结构B．开发新能源，如风能C．加大外部煤炭调入力度D．降低单位产品产值的能耗量【解析】由于煤炭资源属于不可再生资源，煤炭资源数量是有限的，江苏省徐州市煤炭资源由煤炭调出地区变为现在的煤炭调入地区，说明了自然资源的有限性；实现徐州资源的可持续利用可以通过适当调整能源消费结构，降低单位产值的能耗及开发新能源等措施，但加大外部煤炭调入不符合可持续发展的要求。【答案】(1)C(2)C要点二土地资源与人类特别提醒我国土地资源面临的问题及对策进入工业文明阶段，由于人口数量的快速增长，非农业用地的大幅度增加，某些地区土地生产力下降，环境恶化，下图反映的是

8、发生在某些