【初中作文】苏教版初二语文上册第四单元作文指导设计

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1、苏教版语文初二作文教学设计指导题目合理安排文章的结构教学目标1、自学知识短文，能说出文章结构的组成部分及合理安排文章结构的关键。2、通过合作学习，归纳常见的文章结构方式。3、能根据不同要求，运用各种结构方式，为写作编写提纲。指导过程、内容备课札记歸H%2鑑BUM拿母是如l。」1!果把二m春昭m人,嶠安療訥纟教孳鱼拯、_、1、釦「2、通垃合作学习，佃纳常见的支華结构万霜臨运用各种结构方式，目C：為

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9、孳习到此结束。中考作文“引导学生多角度地观察生活”训练教学设计教学目标：引导学生多角度地观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。初步使作文有文采。课时安排：1课时一、出示本次作文的内容。题目：有人说：阅读并不限于书。也应该阅读山、阅读海，阅读花，阅读树，阅读清晨，阅读黄昏有时也该阅读政治，阅读经济，阅读文化，阅读亲情，甚至阅读一只鸟,阅读一个人……请以“阅读”为题，写一篇文章。要求：1、请将题目填写完整2、写成记叙文。（字数不少于500字）二、引导学

10、生审题。（学生交流，教师总结）半命题是指出题者给出一个不够完整的题目，应试者自己必须先补全题目才能写作。这种半命题作文，是一种比较灵活的考查方式，应试者有较大的自由。应试者在考场上可以根据自己占有材料的情况确定选材的范围，根据自己的思考所得确立主题，以保证选取自己比较熟悉的内容来写。如《难忘》、《在我心中》、《论文凭与》等。这类命题在写作时,首先必须补全题目，然后才能根据所补题目文字的涵义进行审题、立意，关键之处在于如何补全题目。由于这种命题给了应试者选