《保险会计》精品课程申报与建设规划课程建设规划

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1、《保险会计》精品课程申报与建设规划课程建设规划一、《保险会计》课程建设措施(-)课程建设领导小组与规划1、领导重视、组织机构健全《保险会计》课程长期倍受重视,学院专门成立了以院领导为首的《保险会计》精品课程建设指导小组,市学院副书记兼常务副院长吴金文同志担任组长,副院长丁孜山同志任副组长,从各系挑选了一批优秀骨干教师参与《保险会计》精品课程建设,组成一支务实、高效、经验丰富的精品课程建设队伍,精品课程要由学术造诣较高、教学经验丰富的教授担任课程负责人,通过精品课程建设,形成一支结构合理、教学水平高、教学效果好的教师梯队,要按一定比例配备辅导教师和实验教师,鼓励博士研究生参

2、加精品课程建设。《保险会计》是我院保险木科、专科的专业基础课,也是我院重点建设专业兼省级教改试点专业一保险实务专业的核心课程。根据院重点专业建设和省教改试点专业建设的规划要求,一步一步实施:(1)早期重点课程建设:申报校级精品课程,完善其设计,初步完成网上资源的设计,教学视频课件上网;案例分析及综合测试习题集上网;课程主页建设;网上开展互动式教学等,总之,我们应充分利用我校的校园网资源,通过努力,逐步建成一个适应保险业及社会保障事业发展需要的《社会保险》课程教学的立体教学环境。(2)优化课程建设:进一步完善课程的设计,优化并充实网上共享资源,在教学体系、教学模式、教学方法

3、和教学理念上冇更大的创新。本课程已经制定了资源上网的计划,即积极采用现代化教育技术,改进教学理念与教学手段,在现有的基础上充实和完善保险会计网站建设,包括课程介绍、教学大纲、电子教案、网络课件等;精品课程的教材应是系列化的优秀教材或反映我校学科优势的特色优秀教材。精品课程主讲教师可以自行编写、编著相关教材、讲义,可以自编双语教学教材,鼓励建设一体化设计、多种媒体冇机结合的立体化教材,积极争创北京市精品教材以及国家优秀教材。鼓励选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材。(3)正式出版了一系列教材,同吋,积极开展保险会计课程的网络辅助教材建设、教案建设、交互系统建设,最终使该课

4、程不但成为我校学生学习保险会计的窗口,也成为广大教师和其他兄弟院校获得丰富的备课资源的窗口。2、建设规划明确,实施到位我院精品课程的建设规划是:学院要根据人才培养的实际需要,结合学院人才培养的定位和口标,制定出院级优秀课程评选的实施细则,加大课程结构体系整休优化和课程整合力度,加快教学内容、方法和手段的改革,对已有一定基础的公共基础必修课(可以是系列课程)、专业学科基础必修课(或学院公共平台课)以及一些具有鲜明特色和强势的课程,逐门对照教育部关于精品课程建设的要求,从教师队伍、教学内容、教学方法、教材建设、教学管理等方面着手,制订院级精詁课程建设规划。学院将分期、分批、分

5、级建设,择优支持,滚动发展,逐级向上建设。院级优秀课程才有资格申报院级精品课程,院级精品课程才冇资格申报省级精品课程,以此类推。学校将加人经费投入和政策支持力度,建成精品课程的校园网示范园地,充分发挥示范园地课程的影响和辐射作用,带动全校课程教学质量的全面提升和人才培养质量的提高。对于校级精品课程将择优分级别重点支持。作为质量优良的高职高专特色精品课程,《保险会计》建设规划是:在教学过程小要充分体现职业院校的特色。“以学生自主学习为屮心”、“以教师教学为主导”的教育理念要贯穿教学的全过程,在培养学生的创新精神和实践能力方面要采取切实有效的措施,侧重在教学内容、方法、手段、

6、考试方法等方面进行改革,争取做到成效突出和特色鲜明。要高度重视实验、实习、毕业设计与毕业论文等实践性教学环节,通过实践培养和提高学生的保险行业意识和创新精神。合理运用现代教育信息技术等手段,改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理,注重多媒体教学手段与传统教学手段相结合、优势互补,深入研究现代教学手段的合理有效调度,恰当运用教学手段与教学媒体。争取能够在网络教学平台上进行教学与管理,建立专门网站(页),和关的课程负责人情况、教学队伍情况、课程描述、教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录、相关教学资源等都能上网并免费开放,实现优质教学资源共享,带动全校其他

7、课程的建设。(-)课程经费1、配套措施保障,确保建设效果(1)进一步加大保险会计教学改革力度,通过组织教师集体备课、案例教学方法研究等途径,提高教学效果。(2)争取学院加大对保险实验室、保险会计综合实训室的建设力度,加大资金投入,增添保险业务操作的硬件设备和软件,提高实训教学水平。(3)进一步加强对教师教学索质的培养,强化教师的教学能力,实行青年教师导师制,对每一名青年教师相应安排一位富有教学经验的资深教师进行指导。(4)进一步加强与多家保险公司的教学实习合作,增添了实训和实习基地的建设,对专业课指导教师实习指导方法进行统一和

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