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时间:2019-11-14
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1、2019-2020年高中语文练案4雷雨2新人教版必修一、阅读下面的文字,完成1~4题。(20分)《雷雨》第四幕(节选)曹禺周朴园 (在门口)你叫什么?你还不上楼去睡?蘩 漪 (倨傲地)我请你见见你的好亲戚。周朴园 (见鲁妈、四凤在一起,惊)啊,你,你,——你们这是做什么?蘩 漪 (拉四凤向朴园)这是你的媳妇,你见见。(指着朴园向四凤)叫他爸爸!(指着鲁妈向朴园)你也认识认识这位老太太。鲁侍萍 太太!蘩 漪 萍,过来!当着你父亲,过来,跟这个妈叩头。周 萍 (难堪)爸爸,我,我——周朴园 (明白地)怎么——(向鲁妈)侍萍,你到底还是回来了。蘩
2、 漪 (惊)什么?鲁侍萍 (慌)不,不,您弄错了。周朴园 (悔恨地)侍萍,我想你也会回来的。鲁侍萍 不,不!(低头)啊!天!蘩 漪 (惊愕地)侍萍?什么,她是侍萍?周朴园 嗯。(烦厌地)蘩漪,你不必再故意地问我,她就是萍儿的母亲,三十年前死了的。蘩 漪 天哪!(半晌。四凤苦闷地叫了一声,看着她的母亲,鲁妈苦痛地低着头。萍脑筋昏乱,迷惑地望着父亲同鲁妈。这时蘩漪渐渐移到周冲身边,现在她突然发现一个更悲惨的命运,逐渐地使她同情萍,她觉出自己方才的疯狂,这使她很快地恢复原来平常母亲的情感。她不自主地望着自己的冲儿。)周朴园 (沉痛地)萍儿,你过来
3、。你的生母并没有死,她还在世上。周 萍 (半狂地)不是她!爸,您告诉我,不是她!周朴园 (严厉地)混账!萍儿,不许胡说。她没有什么好身世,也是你的母亲。周 萍 (痛苦万分)哦,爸!周朴园 (尊严地)不要以为你跟四凤同母,觉得脸上不好看,你就忘了人伦天性。四 凤 (向母)哦,妈!(痛苦地)周朴园 (沉重地)萍儿,你原谅我。我一生就做错了这一件事。我万没有想到她今天还在,今天找到这儿。我想这只能说是天命。(向鲁妈叹口气)我老了,刚才我叫你走,我很后悔,我预备寄给你两万块钱。现在你既然来了,我想萍儿是个孝顺孩子,他会好好地侍奉你。我对不起你的地方
4、,他会补上的。周 萍 (向鲁妈)您——您是我的——鲁侍萍 (不自主地)萍——(回头抽咽)周朴园 跪下,萍儿!不要以为自己是在做梦,这是你的生母。四 风 (昏乱地)妈,这不会是真的。鲁侍萍 (不语,抽咽)1.节选部分开始,蘩漪倨傲地向周朴园说“我请你见见你的好亲戚”一语,其意思和目的分别是什么?(4分)答:这句话的意思是,看看周萍干了些什么,竟然与周家的佣人有这种关系。目的是嘲讽周朴园,阻止周萍与四凤来往。【解析】 结合下面的剧情,可以看出,此时蘩漪还不知道四凤是周朴园前妻的女儿,这里的“好亲戚”只可以从四凤作为周家的佣人地位低下而言,目的是
5、为了阻止周萍与四凤交往。2.当蘩漪说“萍,过来!当着你父亲,过来,跟这个妈叩头”时,周萍和周朴园各有怎样的反应?这种反应表现了两人怎样的心理?(6分)答:周萍因有这样一个身份低下,家庭贫穷的“岳母”感到对不起父亲和这个有地位的家庭,故而“难堪”,有一种“负罪”的心理。周朴园认为鲁侍萍最终还是到周公馆来认儿子了,故而“明白”了,出于一种本能的提防心理。【解析】 解答这个问题的关键是对“这个妈”三个字的不同理解,蘩漪、周萍、周朴园理解的层次各不相同,具体反应因而也不同。3.当各种错综复杂的矛盾与感情纠葛一下子都呈现出来之后,周朴园反而平静了不少
6、,你是怎样看待周朴园这种“平静”的?(4分)答:周朴园的“平静”,是其一贯伪善的最好体现,面对这些无法摆脱的纠葛,他想用亲情安慰周萍,用金钱稳住鲁侍萍,用“人伦天性”来维持风雨飘摇的“家庭”。【解析】 当各种矛盾公开后,周朴园先是让周萍认母,接着是对自己“一生就做错的一件事”进行忏悔,然后是对鲁侍萍进行“补偿”。这些行为的背后,有周朴园的目的,维护其“善良”的面孔,表现其“道德”的一面。4.这是《雷雨》第四幕的结尾部分,也是全剧的结尾。有人说,这种悲剧性的结尾是蘩漪一手导致的。你是否同意这种看法?谈谈你的理解。(6分)答:仅就节选部分,从第
7、四幕的矛盾冲突看,是蘩漪使矛盾趋向于尖锐,直接引起了矛盾的集中爆发,可以认为是蘩漪一手造成的。(或:周朴园是家庭罪恶的制造者,这些矛盾,即使不是由蘩漪点燃,也早晚势必爆发,蘩漪只是加速了这个进程罢了。)【解析】 这是一个探究讨论的题目,可以结合第四幕矛盾的纠结情况分析,也可以结合全剧的情节理解。只要能自圆其说即可。二、阅读下面的文字,完成第5~7题。(20分)知心话(秋夜,月圆。农家小院,气爽风柔。菊花丛里,虫叫唧唧。吴县长与父亲酒足饭饱后在聊天儿。)吴县长:爸,我已经四五年没回家了,您老人家身体好吗?吴父:(朗声地)嗨,硬朗着呢!吴县长:
8、嗯,这我就放心了。爸,这几年田里庄稼长得好吗?村里有啥变化啊?吴父:(声音提高八度)庄稼呀,好!玉米、麦子,好香!(沉醉)村里啊,建了文化广场……(兴奋至此,扯开喉咙唱起戏曲)吴
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