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时间:2019-11-14
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1、2019届高三语文第三次检测试题(含解析)一、语言文字运用1.下列加点词语的使用正确的一项是A.他们疼爱孩子,孩子也孝顺他们,一家相敬如宾,生活幸福美满。B.他们虽然分手了,但藕断丝连,还偶有书信往来。C.学术研究是一种高度规范性的行为,一旦缺少规范或执行规范不力,再加上社会风气的熏陶,就很有可能败坏学风,带来严重后果。D.这种污染多数是无法救治的,由它所引发的恶性循环在很大程度上是无可非议的。【答案】B【解析】(A、“相敬如宾”用于夫妻之间,不能用于孩子和父母之间;C、“熏陶”多指好的影响,用于此处不合语境;D、“无可非议”指没有什么
2、可以批评、指责的,用于此处不合语境)2.下列诗句中没有运用借代手法的一项是A.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。B.世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠。C.画图省识春风面,环配空归夜月魂。D.铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。【答案】B【解析】【详解】试题分析:题干是“下列诗句中没有运用借代手法的一项是”。本题考查正确使用修辞手法的能力。借代,是借一物来代替另一物出现,因此多数借代词为名词。使用时,必须考虑替代的正当性与通用性,尽量不要化简为繁,并且要让文义通顺。并且,此时的借代一般是类似于以小见大,用小事物来反映大的局面或情况,使句子更形象具
3、体。通俗的说,借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”,替代的叫“借体”,“本体”不出现,用“借体”来代替。A项,“帆”借代“船”。C项,“环配”借代王昭君。D项,“铁衣”借代“征人”。故本题选B项。3.下列交际用语使用不得体的一项是A.你既然身体微恙,那就给老师打个电话,请半天假在家好好休息一下。B.欣闻曹先生出版纪念会在南京举行,本人因事未能躬逢盛事,谨此电贺。C.先生说得有道理,领教领教!D.我所做的只是抛砖引玉而已,能略尽绵薄之力,于愿足矣。【答案】
4、A【解析】【详解】试题分析:题干是“下列交际用语使用不得体的一项是”。本题考查语言表达简明、连贯、得体。语言表达是否得体的要求:一要考虑是否合乎某种特定的语境;二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异,还要考虑听话人的诸多情况;三要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式。A项,“微恙”用错,该词是书面语,用在口语语境中不合适。可以把“微恙”改为“不舒服”。故本题选A项。【点睛】所谓“得体”,就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如:时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)
5、选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境,包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异,还要注意敬词、谦词的使用(用语要注意礼貌的要求)、转述语言得体等等。语言表达得体:一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。4.依次填
6、入在下面一段文字横线处的词句,衔接最恰当的一项是写一篇文章,总有作者主要想表达的东西,那个东西立在那儿,就是等着你上来打。,,,,。“直奔主题”,“紧紧围绕主题”,就是这种打法。①总是急于把它弄到②没有经验的人③它没被打到自己反而狼狈④如泼妇动武,坏发乱形⑤结果扭打纠缠撕扯抓掐A.④①⑤③②B.②①⑤④③C.③②④①⑤D.②①④⑤③【答案】B【解析】【详解】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目,首先要浏览语段,把握中心内容,然后根据标点符号、关联词语、代词、指示代词等进行排序。这段文字是针对写文章而言,前面说“那个东西立在那儿,就
7、是等着你上来打”,后面应是“打”的表现,分析五个句子可以发现,说的是没有经验的人的表现,故②“没有经验的人”放在前面,引出对象,排除AC两项;没有经验的人总是急于把它弄到,后面应是说这样做的结果,即⑤“结果扭打纠缠撕扯抓掐”,④把“扭打纠缠撕扯抓掐”比作“泼妇动武”,故⑤放在④前,而③“它没被打到,自己反而狼狈”是对前面这种“扭打纠缠撕扯抓掐”式的概括说明,故应放在最后,排除D项,故选B项。【点睛】对于排序题,答题方法如下:首先要感知语意内容,把握文意的连贯性。整体把握,了解语段或句子的中心语意,或找中心句(文眼句),或归结各句语意,把
8、握整体主题或主旨。将句子按意义分类,将各种表意相近的句子归结在一起,然后进行局部调整,最后整体排列,依据语意的连贯性,把握语句的衔接。语言作为重要的交际工具,不仅要表达得清晰准确,更要连贯畅达、连贯,指能够
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