二级建造师建筑工程管理与实务讲义

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1、2009年全国二级建造师建筑工程管理与实务习题精讲课程   2009年全国二级建造师建筑工程管理与实务习题精讲课程包括五个部分讲解,内容和一个附件。   第一讲2009考试试卷结构   第二讲2008/2007年真题试卷统计分析   第三讲2009年复习重点难点概括总结   第四讲2008/2007年真题答案分析   第五讲2009年模拟题讲解   附 件:两套全真模拟题(此模拟题将在网校“考试中心”栏目给出)  第一讲 2009年考试试卷结构  题型       2008年     2009年  题量  分值  题量  分值  选择题  单项选择

2、题  40  40  20  20  多项选择题  10  20  10  20  案例题  3  60  4  80  合计    120    120  试卷结构包括题型、题量、分值三部分。   1.题型:2009年考试试卷的题型分类基本同2008年一样,分为选择题和案例题。选择题中又分为两类,单选题与多选题。   2009年考试试卷的选择题型与2008年选择题型的样式略有不同的是一个场景下的选择题题型是不完全相同的。比如2008年试卷中一个场景下需要解答的选择题要么都是单选题,要么都是多选题。但是2009年试卷中可能会出现一个场景下需要解答的

3、选择题既有单选题,又有多选题。   例:2009年选择题样式   [场景(一)]一工人正在砌筑砖基础。   根据场景(一),作答下列题目。   1.标准砖尺寸是( )。   A.240×118×55   B.240×115×53   C.240×120×53   D.240×120×55   提示:参见教材P55  答案:B   2.适合砖基础砌筑的砂浆是( )。   A.水泥砂浆 B.石灰砂浆   C.石膏砂浆 D.混合砂浆    答案:A   3.砌体砌筑方法有( )。   A.“三一”砌筑法 B.挤浆法 C.刮浆法D.满口灰法 E.甩灰法  

4、 提示:参见教材P55  答案:ABCD   2.题量:2008年试卷题量为单选40题,多选10题,案例3题。2009年发生了较大变化,选择题被压缩成单选20题,多选10题,案例题增加至4题。   3.分值比例:2008年试卷总分120分,及格线62分(全国指导合格标准),选择题60分,案例题60分,各占50%。2009年试卷总分120分,预计及格线维持至62分,但选择题只占40分(1/3,下降),案例题占80分(2/3,上升)。   根据以上分值比例的分析,给我们的启示是   (1)今年复习冲刺的重点应是案例题。   (2)复习的时间至少拿出2/

5、3以上,甚至更多的时间用于案例题的复习与准备。第二讲 2008/2007年两年真题试卷统计分析   一、2008年试卷考核知识点与考试用书的对应关系  考试用书  2008年考试题目  章  节  2A310000   建筑工程技术  建筑工程技术要求  39分选择题考核的知识点来自本章内容,包括单选和多选。  建筑工程施工技术  2A320000   建筑工程施工管理实务 单位工程施工组织设计  60分案例题考核的知识点全部来自本章内容。案例题题型全部为综合性题型。   3分选择题考核的知识点也来自本章内容。  施工进度控制  施工质量控制  施

6、工安全控制  建筑工程造价控制  施工合同管理 建筑工程施工现场管理  建筑工程竣工验收  建筑工程保修  2A330000  建筑工程法规及相关知识  建筑工程法规  18分选择题考核的知识点来自本章内容,包括单选与多选。  建筑工程标准分析:2008年试卷的60分选择题考核的知识点基本上来自于考试用书第一章和第三章。60分案例题考核的知识点全部来自于考试用书的第二章。   推测:2009年的试卷考核点与书本的对应关系与2008年基本相同。40分选择题来自于考试用书第一章和第三章。80分案例题来自于考试用书第二章。  二、2008年考试复习题试卷

7、选择题统计分析   1.分值统计        考试用书       2008年选择题  章  节  单选(题数/分值)  多选  小计  2A310000 建筑工程技术  建筑工程技术要求  19/19  0/0  19  建筑工程施工要求  14/14  3/6  20  合计        39分        考试用书       2008年选择题  章  节  单选(题数/分值)  多选  小计  2A330000 建筑工程法规及相关技术  建筑工程法规  1  1  3  建筑工程标准  5  5  15  合计        18分2

8、.推测:2009年的选择题如果按照上述比例出题,则来自考试用书第一章的考点分值在26分左右,来自于第三章的考点分值在14分

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