青岛版四年级数学下册全套材料单元教学教案题

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1、-/四年级下册第四单元测试题一、小小知识窗，显我本领强。(20分)1、0.85的计数单位是()，它有（）这样的个计数单位，再添上（）个这样的单位就是1。2、图中涂色部分用分数表示是()，用小数表示是()。3、3分米＝（）米4角＝（）元2.5千克＝（）克4、已知一个数的十位上的数字是7，十分位上的数字是8，其余数位上的数字是0，这个数是（）。5、若a×10＝b÷0.1（a、b都不等于0），则a（）b。(填上“＞”、“＜　”或“＝”)6、0.30是(　)位小数,读作（），它与0.3的大小（）。7、2.7×2.

2、8的积，小数部分有（）位。8、0.25扩大它的100倍是（），再扩大它100倍是（）。9、把4.2的小数点向左移动一位是（），也就是把原来的数（）倍。10、把6.068去掉小数点，原数就(　　　)。二、小小审判员（对的打上“√”，错的打上“ד。）（10分）1、一个小数要扩大3倍，小数点要向右移动3位。（　　）-/2、近似数是5.38的三位小数不止一个。（　　）3、5.29在自然数5和6之间，它近似于5。　　（　　）4、四位小数一定比三位小数大。　　　（　　）5、在小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的

3、大小不变。（）三、我来选：(将正确答案的序号填在括号里)（16分）1、比较大小：3.105()3.15A、＞　　B、＜　　C、＝2、大于2.109而小于2.209的数()。A、只有一个B、只有两个C、有无数个3、把84.6缩小到原来的（　　）分之一是0.846A、10B、100C、10004、30个0.01和3个0.1相比较()A、30个0.01大B、3个0.1大C、它们大小相等5、≈()亿(保留整数)-/A、75B、76C、75.546、把0.5改写成大小不变，以百分之一为单位的小数是()。A、0.05

4、B、0.50C、0.5007、5.384中的“8”在A、十位上B、百位上C、百分位上8、在一个数的末尾添上一个0，这个数的大小（）A、不变B、发生变化C、可能变，也可能不变四、把下列各数按照从大到小的顺序排列1、6.186.176.0996.1762、7.0097.097.9017.1093、4.574.754.554.774、0.2051.0255.1022.510五、按要求写出表中小数的近似数（6分）保留整数保留一位小数保留两位小数-/5.0620.2491.995六、比较大小（在○里填上“＞”、“＜

5、”或“＝”）。（8分）8.7○7.82.63○2.629570厘米○5.70米4.6千米○4603米70克○0.7千克2.3千克○230克1.09米○180厘米3元○30分七、求下面各数的近似数：(8分)1、5.064（精确到十分位）2、3.1449（精确到百分位）3、2.905（保留一位小数）4、（改写成用“亿”作单位的数，再保留两位小数）八、生活中的小数：(2分)将下面的小数填在适当的（）里。-/1.654.50.8一个铅笔盒（）元，一位阿姨身高（）米，一个书包重（）千克。数学奥赛集中营一个三位小数精

6、确到百分位后，得到的近似数是4.35，这个三位小数最大是多少？最小是多少？-/青岛版小学数学四年级上册第五单元测试题学校--------班级----------姓名-----------等级-------一、填空。⑴直线有（　　）个端点，射线有（　　　）个端点，线段有（　　）个端点。⑵度量角的大小可以用（       ）。-/⑶一个平角相当于（     ）个直角，一个周角相当于（      ）个平角，或相当于（        ）个直角。⑷把一个半圆平均分成180份，其中的1份是（      ）度，记作（ 

7、     ）；48份对应的角是（      ）度，记作（      ）；120份对应的角是（       ）度，记作（       ）。⑸3时整时，分针和时针成（　　　）角，二、选择。⑴通过两点可以画（　　）条直线。A、一条　　　B、两条　　　C、无数⑵从一点可以引出（　　）条射线。A、一条　　　B、两条　　　C、无数-/⑶角的两边是（　　）。A、直线　　　B、射线　　　C、线段⑷比钝角大的角是（　　）。A、平角　　B、直角　　C、锐角⑸无限长的是（　　）。　A、直线　　B、射线　　C、线段三、判断。⑴大

8、于90度的角是钝角。（     ）⑵角越大，边越长。（     ）⑶用三角板可以画出105度的角。（     ）-/⑷小明在纸上画了一条长6厘米的直线。（　　）⑸用5倍的放大镜看一个30度的角，看到的角的度数应该是150度。（　　）四、把下列各角按从大到小的顺序排列起来,锐角直角钝角平角周角（　　　）>（　　　）>（　　　）>（　　）>（　　　）六、画一画。⑴画一条射线。　　　　　　         ⑵画一个周角。⑶75°