2019-2020年高考政治压轴卷含解析

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1、2019-2020年高考政治压轴卷含解析　一、单项选择题（共12小题，48分）1．《陋室铭》是唐代大诗人刘刘禹锡的名作，生活中，他把自己的书房取名为“陋室”。“陋室”何陋之有？论景，有“苔痕上阶绿，草色入帘春”的宁静雅致；论情，有“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的君子之交。诗人刘禹锡将书房取名“陋室”所体现的情怀，给当今艺术创作者的启示是（　　）①应弘扬和培育以自强不息为核心的民族精神②从传统文化中吸收精神养料，丰富创作源泉③坚守信念，艺术创作应扎根生活、相互借鉴④要有安贫乐道的精神，执着艺术创作的追求。A．①③B．①②C．③④D．②④2．xx年9月3日

2、，中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委在北京天安门广场举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会（包括检阅部队）．纪念活动的一项重要内容是，以中共中央、国务院、中央军委名义，为健在的抗战老战士、老同志，抗战将领或其遗属颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章。举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会的依据是（　　）①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉②人们接受健康的文化影响是自觉学习、主动接受的过程③世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志④文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种

3、形式的文化活动。A．①②B．②③C．①④D．③④3．xx年是二战结束70周年，是一个历史意味格外浓重的年份。清算战争罪责、真诚反思历史，考验着一个民族构建正确认知的能力。对于有历史罪责重负的国家而言，培育、提升这个能力，更是必修课。令人欣慰的是，德国最终向世界交出了反思历史的合格答卷。与德国相反，同为二战发起国的日本，却在战争罪责问题上反反复复，逆动不止。德日两国在反思侵略历史问题上的态度值得对比，日本方面迄今显示的认识差距不容忽视。由此可见：（　　）①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提②价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准③历史事实随价值

4、判断的改变而发生变化④价值判断和价值选择深受历史观的影响。A．①②B．①④C．②③D．③④4．阅读漫画“各有所需”（作者：孙作范）可以得到以下思考（　　）A．人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实中的存在B．人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制C．不同的知识结构、认识能力水平决定了认识差异的产生D．价值是一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性5．据新华社北京11月22日电近日国务院办公厅印发《关于加快发展生活性服务业促进消费结构升级的指导意见》，这是我国推动生活性服务业发展的第一个全面、系统的政策性文件，是适应人民群众消费升级需

5、求、推动生活性服务业全面提升规模、品质和效益的总体部署。由此可见（　　）A．我国政府审慎行使权力，科学民主依法决策B．我国坚持人民主体地位，保障人民正当权益C．我国积极推进国家治理体系和治理能力现代化D．我党适应人民群众需要在消费升级中总揽全局6．xx年11月1日起在我国正式实施的《刑法修正案（九）》中增加了规定：编造虚假险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或其他媒体上传播，或明知是上述虚假信息，故意在信息网络或其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。该规定（　　）①健全了社会

6、主义法制，维护社会和谐稳定②强化了政府责任，对政府工作提出新挑战③体现了强制性是社会主义法律的基本属性④要求公民要正确处理好权利与义务的关系。A．②③B．①④C．③④D．①②7．中共十八届五中全会提出深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，巩固反腐败斗争成果，健全改进作风长效机制，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。“打铁还需自身硬”，在国家走向民族复兴的关键节点，更需要过硬的干部作风保驾护航。随着《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等出台，对于党员干部权力的监管将更有针对性，反腐将走向精准化，有利于营造风清气正的政治生态，建设廉

7、洁高效的政府。全面从严治党（　　）①是实现党的历史使命的必然要求，加强纪律建设是全面从严治党的治本之策②是全面深化改革的总目标，有利于推进国际治理体系和治理能力现代化③有利于提升党的执政能力建设，巩固党的执政地位④是全面推进依法治国的总目标，有利于建设社会主义法治国家。A．①③B．②③C．①④D．②④8．“十三五”规划建议中提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念引领当今世界发展潮流，这与xx年11月召开的G20、APEC两个峰会主题不谋而合。“十三五”规划建议中提出的发展理念及两个峰会上的中国看法、中国主张、中国方案备受各方关注说明（　　）

8、A．科学的发展理念来自于破解当今世界经济发展难题的实践中B．中国看法、主张、方案的精髓寓于各国发展理念的普遍性中C．认识的