2019-2020年高考测试题（二） 理综生物

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1、2019-2020年高考测试题（二）理综生物一、单项选择题1、关于细胞结构及其生理活动，下列叙述正确的是A．叶绿体中可合成DNA、mRNA和蛋白质B．内质网主要由脂质、蛋白质和核酸组成C．线粒体能将葡萄糖分解成CO2和H2OD．核仁与RNA的合成及高尔基体的形成有关2、下列有关实验的叙述，正确的是A．DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中经搅拌后能迅速溶解B．在腐殖质很少的土壤中更容易发现较多的土壤小动物C．马铃薯捣碎后的提取液与双缩脲试剂混合后溶液变成紫色D．洋葱表皮细胞在0.5g/ml蔗糖溶液中不能发生质壁分离3、当植物被昆虫

2、啃食时，叶肉细胞内的叶绿素酶能立即将叶绿素转化成叶绿素酸酯。叶绿素酸酯能抑制某昆虫幼虫的生长，提高幼虫的死亡率。下列有关说法错误的是A．叶绿素酶可能存在于含叶绿体的细胞中B．可利用叶绿素酸酯对有害昆虫进行控制C．植物和昆虫通过竞争关系实现了共同进化D．出生率和死亡率决定了昆虫的种群密度4、下列叙述与生物学史实相符合的是A．孟德尔和摩尔根运用类比推理法发现了自由组合定律B．赫尔希和蔡斯运用同位素标记法证明DNA是遗传物质C．鲁宾和卡门利用荧光标记法证明了光合作用释放的氧气来自于水D．达尔文和温特通过植物的向光性实验发现了生长素5、投到孕妇羊水

3、中的细胞，经培养后进行显微镜检查，能够鉴别胎儿A．是否出现肢体异常B．是否患有红绿色盲症C．是否患有囊性纤维病D．是否患有猫叫综合征6、下表为某河流中5种生物间的食物关系（“√”表示存在食物关系），已知能量传递效率为10%，戊的同化量为1×1010kJ，乙的同化量为2×108kJ，下列有关说法正确的是被捕食者捕食者乙丙丁戊甲√√乙√丙√丁√A．这5种生物构成了该湖泊的生物群落B．表中的食物关系能构成4打食物链D．丙生物的碳元素不可能流向丁二．双项选择题24、绿色荧光蛋白基因（FP）是从水母里发现的一种基因，一直是监测完整细胞和组织内基因表达

4、及蛋白质位置的理想标记。下列说法正确的是A．从水母中提取FP基因需用到限制酶B．PCR技术扩增FP基因需用到两种引物C．FP基因的复制和转录所用的模板相同D．检测FP基因在受体细胞是否成功表达最简便的方法是抗原抗体杂交法25、下图为在普通栽培条件下，不同生长时期的花生植株在6~18时的光合速率变化曲红图，幼苗期植株出现“午休”现象。下列推测正确的是A．光合速率可用单位时间内花生植株鲜重的变化量来表示B．在中午12时，与开花期植株相比，幼苗期植株的气孔开放程度更小C．对幼苗期植株适当减少光照，可避免出现“午休”现象D．不时时期的花生植株的呼吸

5、速率大致相同三．非选择题26（16分）线粒休蛋白的转动与细胞核密切相关（如下图），据图回答有关问题：（1）线粒体外膜的主要成分是；光学显微镜下观察线粒体时可用染液进行染色；从细胞匀浆中分享出线粒体常用的方法是。（2）在连续分裂的细胞中，过程①发生在期，需要核糖核苷酸、酶和等物质从细胞质进入细胞核；过程③的场所是（细胞器）（3）从图中M蛋白在线粒体中的位置推断，M蛋白与有氧呼吸第阶段关系密切。（4）用某种抑制性药物处理细胞后，发现细胞质基质中的T蛋白明显增多，推测该药物最可能抑制了（图中编号）过程。27、（16分）拟南芥（2n=10）是自花传

6、粉植物，花蕊的分化受多对基因控制，其中的两对等位基因（独立遗传）与花蕊分化的关系如下表所示：（1）花蕊细胞分化的本质是。由表中可推知，基因决定拟南芥花蕊的发生。如需对拟南芥的基因组进行测序，应测条染色体。（2）基因型为AaBb的拟南芥种群自交，F1中能分化出雌蕊的植株所占的比例为。若让F1植株继续繁殖若干代，预计群体中B基因的频率将会（填“增大”、“减小”或“不变”）；此时与亲本相比，种群是否发生了进化，为什么？。（3）目前主要利用浸花转基因法对拟南芥的性状进行改良，主要流程如下：从流程图中可知，该育种方法选用了基因作为标记基因。与传统转基

7、因技术相比，浸花转基因法不需要使用技术，从而大大提高了育种速度28、（16分，除特别说明外，每空2分）现代社会，人们工作生活压力大，容易处于焦虑、紧张的京派状态。下图表示人在应激状态下神经、内分泌及免疫系统的关系，请据图分析：（1）焦虑、紧张的信息传递给大脑后，通过作用于下丘脑产生应激反应，在此过程中下丘脑属于反射弧组成中的。（2）在应激状态下，下丘脑通过①和②调节内分泌腺的分泌，请举例说明该过程：。（3分）（3）T细胞在（器官）发育成熟；精神因素会使T细胞活性下降，淋巴因子分泌减少，浆细胞产生的减少，因而机体免疫能力下降。（4）激素分泌后

8、会弥散在内环境中，但仅作用于靶细胞，原因是；神经递质作用的部位是，兴奋在反射弧中的传导方向的特点是。（5）以上说明了人体通过调节生命活动。（1分）29、（16分）果胶酶能分解果胶