2019-2020年高考历史二轮专题复习 3.12社会主义由理想到现实和苏联的社会主义课时作业

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1、2019-2020年高考历史二轮专题复习3.12社会主义由理想到现实和苏联的社会主义课时作业测试时间：45分钟　满分：100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．俄国被称为帝国主义链条上最薄弱的环节，依据在于(　　)①经济发展落后　②社会矛盾尖锐复杂　③一战激化了社会矛盾　④革命力量相对强大A．①②　　　B．①③④C．①②③④D．③④解析：本题主要考查学生再认再现及综合分析能力。20世纪初，俄国的资本主义虽然有一定的发展，但仍然是一个落后的农业国，再加上沙皇的专制统治，导致社会矛盾尖锐。随着资本主义的发展和无产阶级队伍的壮大，革命力量得到蓬勃发展。一战又进一步激化了俄

2、国社会的各种矛盾。这样，20世纪初的俄国危机四伏，成为帝国主义链条上最薄弱的环节。答案：C2．列宁17岁时因参加学生运动而被捕，警官问他：“我不明白，你为什么要造反？年轻人，要知道在你面前是一堵墙，你不是在用脑袋往墙上撞吗？”列宁藐视地回答：“是的，一堵墙，不过已经腐朽了，一推就倒，我们可以从上面跨越过去。”文中的“一堵墙”被推倒是在(　　)A．列宁被流放西伯利亚期间B．二月革命中C．七月革命中D．十月革命中解析：“一堵墙”是指沙皇专制统治，而沙皇专制统治被推翻是在1917年的二月革命中，因此答案为B。答案：B3．(xx·西安质检)1917年，列宁在《四月提纲》中提出了没收地主土地，全部

3、政权转归苏维埃的要求。这表明布尔什维克党(　　)A．确立了资产阶级民主革命目标B．确立了社会主义革命目标C．主张实行农民土地所有制D．逐渐背离革命的和平发展道路解析：列宁在《四月提纲》中提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务，因此“没收地主土地，全部政权转归苏维埃的要求”即确立了社会主义革命目标。可见，A错误；这里没有提出实行农民土地所有制，C错误；在《四月提纲》中列宁是争取以和平方式取得政权的，D错误。答案：B4．1917年七月流血事件后，俄国布尔什维克党决定改变策略，并通过了武装起义的决议。这表明(　　)A．暴力夺权是社会主义革命的唯一选择B．布尔什维克党已是成熟的

4、无产阶级政党C．七月事件改变了俄国历史发展趋势D．俄国资产阶级民主革命的任务已经完成解析：七月流血事件使俄国两个政权并存的局面结束，政权完全转到资产阶级临时政府手中，革命失去了和平发展的可能。布尔什维克党根据形势的变化随时改变策略，做出了武装夺取政权的决定，这是布尔什维克党成熟的表现。答案：B5．俄国十月革命的特点主要包括(　　)①暴力革命和合法的议会斗争相结合　②走中心城市武装暴动的革命道路　③民主革命与社会主义革命紧密相连　④社会主义革命在一国取得胜利A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：本题考查再认史实作分析判断的能力。由于俄国十月革命是一次纯暴力革命而排除含①的A、B、C

5、三项，所以选D。答案：D6．下面是1919年某地的几个长工的闲话，其中哪一项的说法不符合史实(　　)A．张三：还是人家俄国好，吃、穿、用国家统一发给，不用自己花钱去买B．李四：说得也是，听说人家俄国的农民，有自己的地，可我们还要给地主干活C．刘五：我觉得俄国不好，农民虽然有自己的地，可自己辛辛苦苦打下的余粮都得给国家，不许卖D．王六：谁说余粮不许卖，听说人家列宁专门通过了一项法令，鼓励买卖自由解析：本题考查学生运用所学知识分析问题的能力。解题时应根据“1919年”这一时间判断。这一时期苏俄实行的是“战时共产主义”政策，其中，在农业方面实行余粮收集制，在商品流通方面，禁止商品买卖。答案：D

6、7．1921年苏俄实施的新经济政策(　　)A．有利于生产力的提高和逐步战胜资本主义B．是苏联发展社会主义的长期方针C．恢复了自由贸易和资本主义的经济D．为了恢复和发展资本主义解析：关键是弄清新经济政策的内容及作用。答案：A8．(xx·广州测试)“不是直接进行社会主义建设，而是要在许多经济领域退向国家资本主义……要保证经济转到社会主义的基础之上，就必须这样做。”“必须这样做”是指实施(　　)A．战时共产主义政策B．新经济政策C．农业集体化政策D．“人道的民主的社会主义”解析：抓住关键信息“退向国家资本主义”，这说明苏联进行社会主义建设时采用国家资本主义的形式，在苏联的经济政策中，只有新经济

7、政策是这种情况，故正确答案为B。A、C、D都不符题意，排除。答案：B9．决定苏联20世纪30年代形成高度集中的经济政治体制的根本原因是(　　)A．当时的社会生产力发展水平B．巩固无产阶级政权的需要C．对斯大林个人崇拜的形成D．粉碎外国武装干涉的需要解析：本题旨在考查学生对苏联高度集中的经济政治体制原因的理解。当时的苏联，小生产占优势的社会经济结构、经济文化落后以及缺乏民主传统都是这种体制形成的原因。从生产力决定生产关系的角度分析，苏