《普通心理学思维》PPT课件

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1、思维普通心理学第一节思维概述一、什么是思维思维是人脑对客观现实间接的和概括的反映，是揭示事物本质特征及内部规律的理性认识过程。思维与感觉、知觉一样，是人脑对客观现实的反映。人的思维过程具有间接性和概括性等重要特征。思维的间接性是指人凭借已有的知识经验或以其他事物为媒介去理解或把握那些没有直接感知过的、或根本不可能感知到的事物，以推测事物的过去进程，认识事物的现实本质，推知事物的未来发展。第一节思维概述一、什么是思维思维的概括性是指把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括，也指将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出事物之间的内在联系或规律。思维的概括反

2、映和间接反映是密切联系的，因为思维的间接性往往是以人对事物概括性的认识为前提的。间接性和概括性是人的思维的两大本质属性。第一节思维概述二、思维的种类（一）动作思维、形象思维和抽象思维1.动作思维动作思维是在思维过程中以实际动作作为支柱的思维。动作思维也称操作思维或实践思维，其特点为：任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作。2.形象思维形象思维是以事物的具体形象或表象为支柱的思维，其基本单位是表象。3抽象思维抽象思维以概念、判断、推理的形式来反映客观事物的运动规律，是对事物的本质特征和内部联系的认识过程。第一节思维概述二、思维的种类（二）非逻辑思维和逻辑思维

3、1.非逻辑思维非逻辑思维是指不具有明确的逻辑形式或不遵循明确的逻辑规则的思维。动作思维、形象思维和直觉思维属于非逻辑思维。直觉思维是指不经过严密的逻辑推理过程，迅速对问题的答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。2.逻辑思维逻辑思维是指有明确的逻辑形式，遵循一定的逻辑规则的思维。逻辑思维往往与严密的推理和分析有关。第一节思维概述二、思维的种类（三）集中思维和发散思维1.集中思维集中思维又叫聚合思维、辐合思维、求同思维，是指思考中信息朝一个方向聚敛前进，从而形成单一的、确定的答案的思维过程。它的功能主要是求同。2.发散思维发散思维也叫分散思维、辐射思维、求异思维，是指

4、思考问题时信息朝各种可能的方向扩散，并引出更多新信息，使思考者能从各种设想出发，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能作出合乎条件的多种解答。它的功能主要是求异于创新。第二节问题解决一、问题解决的过程（一）提出问题，发现问题和明确问题提出问题是问题解决的第一阶段。思维是从问题开始的。问题就是矛盾，矛盾到处都有，时时都有。找出问题的过程也就是发现矛盾的过程。发现问题和明确问题依赖于三个条件：1.依赖于主体的活动积极性2.依赖于主体的求知欲3.依赖于主体的知识水平第二节问题解决一、问题解决的过程（二）分析问题，分析问题的性质与条件问题解决得第二阶段是分析所提出问题的

5、性质与条件。这个阶段的主要特点是搜集与问题有关的材料。这个阶段需要运用图形和符号等进行视觉上和结果上的问题分析，还需要弄清楚用什么概念来整理问题。正确分析问题是提出正确假设的前提。（三）提出假设，考虑解答方法问题解决的关键是找出解决问题的方案——解决问题的原则、途径和方法。要做到这一点，先要提出假设。第二节问题解决一、问题解决的过程（四）检验假设，获得正确方法和结果问题解决得最后一步是检验假设。实践是检验真理的唯一标准。假设成立与否必须有科学实验的证明或社会实践的证明。应当指出的是，问题解决的四个基本过程不能截然分开，有时是交错地进行着的。第二节问题解决二、影响问题解

6、决的因素影响问题解决的因素除了问题本身的难点和问题情境的复杂程度以及问题解决者本身的能力水平以外，还受到下面几方面因素的影响：（一）迁移的作用迁移是已经学过的东西在新情境中的作用，也就是已有的经验对解决新课题的影响。迁移有正迁移、负迁移之分。一般地说，知识概括化的水平越高，迁移的范围和可能性越大；知识概括化的水平越低，则迁移越难，不容易举一反三、触类旁通。第二节问题解决九点连线要求：笔不离纸，用不多于四条直线连在一起第二节问题解决两种答案第二节问题解决二、影响问题解决的因素（二）原型启发启发是通过观察其他事物的发展、变化，找出解决问题的途径，它可以使人的认识发生飞跃。

7、对解决问题能起到启发作用的事物，叫做原型。原型之所以具有启发作用，主要因为原型与所要解决的问题有某些共同点或相似点，通过联想能找到解决问题的新方法。但是，有时候原型也会限制人的思维的广阔性。一般来说，原型越接近要解决的矛盾，它的限制会成比例增加。第二节问题解决二、影响问题解决的因素（三）定势作用定势是由先前活动所形成的，并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。在思维活动中表现为一种易于以惯用方式解决问题的倾向。心理定势会无意识地影响问题解决，又时有助于问题的解决，有时则妨碍问题的解决。第二节问题解决卢钦斯量水实验（Luchins）课题序列容器的容量要求