2019-2020年高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元 虞美人1 教案

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1、2019-2020年高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元虞美人1教案课题虞美人课时第一课时课型新授教学重点1、记牢李煜的相关文学常识和写作背景2、读准重点字词读音依据：1、xx年高考大纲分析：能识记语文基础知识、文化常识。教学难点1、学生学习词的上阕，说出作者情感依据：根据考纲要求，学生要能够提高诗歌鉴赏能力学习目标一、知识目标：1、记牢李煜的相关文学常识。2、读准重点字词读音，正确朗读诗歌3、学生学习上阕，说出作者情感4、背诵上阙。二、能力目标：1、思维能力：通过学生课前搜集整理的作者的相关文学常识，培养学生筛选、分析等能力，从而提高学生学习兴趣。2、运用能力：利用

2、工具书，结合书下注释，读准字音，梳理词的大意理由：李煜的相关文学常识、文化常识是本课教学重点。教具多媒体课件、教材，练习册教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟考查《阿房宫赋》第三段默写检查默写情况，评价总结小考结果默写，交换批改，订正错误强化记忆考纲规定的背诵篇目3分钟1承接结果环节李煜的生平简介李煜的本词写作背景背诵李煜其他诗词1、巡视检查学生完成情况，进行及时评价。2、用PPT展示文学常识相关问题3、评价4、补充介绍李煜，介绍李煜在文学史上的地位1、课代表协助老师检查完成情况。2、回答PPT上的问题3、介绍自己所知道的李煜的生平4、在书上记录5、小组或同

3、桌间检查。验收学生自主学习的结果并加强记忆１０分钟2做议讲评环节朗诵诗歌校正字音1、引导学生以各种形式朗读课文。2、找出文中语段的字音并要求学生在书中标记。3、用ＰＰＴ展示重要的字词注音１、抽小组号提问朗读２、其他小组给予纠正３、在书上补充重要字词读音４、同桌之间互相检查自主学习成果检测积累字音字形１０分钟3做议讲评环节整体感知体悟作者情感本文的诗眼1、提问：春花秋月是美好的事物，作者为什么希望他早点结束？2、提问：“往事”1、自己独立思考2、讨论并写出答案2、小组展示。3、书上记录相关答案。训练学生整体感知诗歌的能力。８分钟致那些事？1、“小楼昨夜又东风”中的“又”字怎么理

4、解？2、提问：“故国”是指什么？4课堂总结提升环节总结本课知识。1、补充学生总结内容2、评价学生总结内容回忆、文学常识，字音字形，诗歌上阕所讲内容巩固本课所学，完成学习目标3分钟5目标检测环节文学常识和字音字形的考察1、巡视学生做答。2、公布答案。3、展示优等生考试本。4、评价学生作答结果。1、小考本上作答。2、同桌互批。3、订正答案。4、收本检查检查学生对本课所学的掌握情况6分钟6布置下节课自主学习任务１、学生分析词的下阕，在书上写出“雕栏玉砌”“朱颜”“愁”的含义２、学生背诵并默写词的下阕在小考本上３、学优生：查找关于“愁”的诗词，摘抄在积累本上。3分钟让学生明确下课所学

5、，有的放矢进行提前学习。7板书设计虞美人李煜作为亡国之君的后主作为文人的后主作为知己的后主创作前后期的不同8课后反思