2019-2020年高二生物上学期期中试题(III)

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1、2019-2020年高二生物上学期期中试题(III)本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，时间90分钟。考试结束后，只交答题卡，试卷本人妥善保存。一、单项选择题：（共36个小题，每题1.5分，共54分）1.人体的内环境是指（　　）A组织液B血液C细胞内液D细胞外液2．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（　　）A.钙离子　　　　　　　B.葡萄糖　C.呼吸酶　　　　　　D.血浆蛋白3．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（　　）A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节4.动物生命活动的调节中，起主要作用的是（　　）A.激素调节　

2、　　　　B.体液调节　　　　　C.神经调节　　　　　D．化学物质调节5.静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是（　　）A.内正外负、内负外正　　　　　　　B.内负外正、内正外负C.内负外正、内负外正　　　　　　　D.内正外负、内正外负6．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（　　）A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的D.兴奋在突触处只能单向传递7．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（　　）①下

3、丘脑　②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)　③大脑皮层S区(运动性语言中枢)　④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)　⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)A.①③B.②③C.②④D.④⑤8.下列被称之为生长素的是（　　）A.吲哚乙酸　　　　　　B.萘乙酸　　　　　　C.2,4－D　　　　　　D．乙烯9.在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是（　　）A.促进果实成熟　　　　　B.获得无籽果实C.处理扦插的枝条以促进生根　D.杀除田间的双子叶植物杂草10.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中

4、正确的是（　　）11.在一个阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、鼠类等动物，这些生物共同构成一个（　　）　　A.种群　　　　B.群落　　　　C.生活环境　　　　　D.生态系统12．在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10－5mg·mL－1～1.4×10－4mg·mL－1，而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ，说明了激素调节具有（　　）A．通过体液运输B．直接作用于靶器官、靶细胞C．直接参与细胞内的生命活动D．微量和高效的特点13.下列生物属于种群的是（　　）A．一块水田里的全部水稻、水草、鱼以及其他生物B．一块池塘中的全部鱼C．一块朽木上的全部真

5、菌D．一块棉田中的全部幼蚜，14.为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上（　　）A．种群数量相对稳定B．种群增长量最大C．种群数量最大D．环境条件所允许的种群数量最大15．毛细血管壁细胞所处的内环境是（）A组织液B血浆组织液C淋巴组织液D血浆16.人体中占体液总量百分比最大的是（）A细胞内液B细胞外液C血液D淋巴17．如图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述中正确的是(　　)A．不生长也不弯曲的是③④B．生长且向光弯曲的是②⑤C．生长但不弯曲的是①④D．生长且向左弯曲的是①⑤18.

6、和内环境物质交换关系最密切的四大系统是（　　）A.消化　呼吸　神经　内分泌　　B.消化　呼吸　循环　泌尿C.循环　泌尿　消化　神经　　　D.　呼吸　内分泌　循环　运动19.有关人体体液的叙述，正确的是（　　）A.体液是人体内的液体，都存在于细胞内B.体液构成人体内细胞生活的液体环境C.体液包括细胞内液和细胞外液两部分D.体液包括细胞内液和血液两部分20.下列哪一项不属于中枢神经的组成（　　）A.大脑　　　B.小脑　　C.脑神经　D.脑干21.在体液免疫中起主要作用的淋巴细胞是（　　）A.B细胞　B.T细胞　　C.吞噬细胞　　D.造血干细胞22.茎产生向光性的原因在于生长素（　　）A

7、.向光侧分布得多　　　　　B.背光侧分布得多C.在茎中分布均匀　　　　　D.在茎的顶端产生23.在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是（　　）A.赤霉素和生长素　　　B.脱落酸和细胞分裂素C.赤霉素和脱落酸　　　　D.生长素和乙烯24．下列群落演替系列中，哪一种演替属于初生演替（　　）A．从湖底开始的水生演替B．草原的放牧演替C．农田弃耕后的恢复演替D．砍伐森林的恢复演替25.预测某地人口未来发展趋势的主要依据是（　　）A.人口数量　B.人口密度　C.性别比例