2017-2018学年高二历史上学期期中试题 (II)

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1、2017-2018学年高二历史上学期期中试题(II)一、选择题：（各题只有一个最佳答案，请将其序号填涂在答题卡对应位置。共35小题，每小题2分，共70分）1．“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”——《老子》。以上言论反映的思想是：A、唯物论思想         B、辩证法思想       C、无为而治思想       D、民本思想2．陶渊明的儿子新得了一个仆人，陶渊明告诉他的儿子说：”彼亦人也，可善视之。”请问陶渊明的说法是站何家的立场？ A、儒家           B、墨家            C、法家   

2、         D、道家3．xx年，教育部在颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出要大力支持民办教育，民办教育在中国已经走过了近二十年的发展历程，对弥补我国教育资源不足也起到非常重要的作用。中山外校作为一所年轻的民办学校，正在蓬勃发展之中，溯本追源，民办学校早在中国古代就已经出现，我国最早的民办学校诞生于什么历史时期A．商周            B．春秋            C．战国             D．秦汉4．蔡元培在《中国伦理学史》中之所以赞扬古代一位思想家“提倡民权，为孔子所未及焉”，

3、是由于他明确提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。这位思想家是A．荀子            B．孟子             C．董仲舒             D．朱熹5．“守株待兔”故事深刻揭露了“墨守成规，贪图安逸，思想僵化”的愚蠢可笑，这个故事的作者痛恨批判了“以先王之政，治当世之民”的荒诞不经，他是：A、孟子             B、墨子             C、韩非子             D、庄子6.“萧何定法律，明白又整齐；曹参接任后，遵守不偏离。施政贵清静，百姓心欢喜。”这反映的汉代当

4、时的主要政治统治思想是：A、儒家的“仁政”思想   B、法家的法治思想   C、墨家的“兼爱”思想     D、道家的黄老之学7．《史记•高祖本纪》记载，“高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。父曰太公，母曰刘媪。其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙於其上。已而有身，遂产高祖”。明代王文禄所撰的《龙兴慈记》记载了朱元璋诞生时的异象:圣祖始诞,屋上红光烛天,皇觉寺僧见之惊疑回禄也。明发扣问,告以诞。又记了朱元璋父亲死后“天葬”的情景:仁祖崩,太祖舁至中途,风雨大作,索断,土自壅为坟。这里面渗透

5、着何种思想A．鬼神迷信           B．天人感应，君权神授          C．神创论           D．天赋人权8．宋代哪位大儒，主张“真正做学问的功夫，是要明本心，识大体；抓住学问的血脉，直达圣贤的仁心。绝不可咬文嚼字，埋首于支离的注疏。能够这样，我与圣人同心，六经反而成为我的注脚了。”A、王阳明              B、朱熹              C、陆九渊              D、程颢9．北宋时期，新儒学思想形成。这里的“新”的含义是  A．把“天理”和“人欲”对立起来    

6、 B．吸收了佛教和道教的思想C．儒家学说与法家思想相结合         D．确立“理”是宇宙万物的本原观念10．宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以     A．研究天人关系为核心内容             B．伦理道德为核心内容C．认识自然发展规律为导向             D．关心社会进步为前提11．从宋代理学提出“灭人欲”到明代心学提出“内心反省”，克服私欲，说明A、主流思想文化维系了专制统治        B、儒

7、学的发展强调个人的道德修养C、儒学的演变已阻碍了社会的进步      D、孔子的仁学被发扬到极端12．儒家思想是中国古代传统文化的主流思想，中国古代出现了众多的儒学大师。梁启超在评价一位儒学大师的著作时说，“实为刺激青年最有力之兴奋剂。我自己的政治活动，可以说是受这部书的影响最早而最深。”他评价的书应是A.董仲舒的《春秋繁露》                      B.朱熹的《四书集注》C.李贽的《焚书》《藏书》                     D.黄宗羲的《明夷待访录》13．韩非子主张建立君主专制，而黄

8、宗羲则抨击君主专制，根据他们各自所处的历史时期，正确评价是A、都是片面的   B、都是进步思想C、其局限性决定他们的思想都未能对历史的进步起到推动的作用D、由于他们都属封建地主阶级代表人物，其主张的实质都是维护地主阶级统治14．13世纪后期，阿拉伯书籍中有关“中国雪”的记载被译成拉丁文传入欧洲，(它)“把骑士阶层炸得粉碎”推动了近代社会的到来。