2019-2020年高中物理第四章电磁波及其应用教案新课标人教版选修1-1

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1、2019-2020年高中物理第四章电磁波及其应用教案新课标人教版选修1-1一、填空题1.电磁波可以通过电缆、进行有线传播，也可以实现传输。2.电磁波在真空中的传播速度大小为ｍ/ｓ；地球上一发射器向月球发射电磁波，需经ｓ的时间才能接受到反射波（已知地球与月球间的距离为3.84×105km）。3.频率为600kHz到1.5MHz的电磁波其波长由m到　　　m．4.一列真空中的电磁波波长为=30ｍ，它的频率是Hz。当它进入水中后，波速变为原来的3/4，此时它的频率是Hz。5.把声音、图像等信号加载到高频电磁波上的过程，称为。信号的调制方式有调幅信号和两种方式。其中信号由于抗干扰能力强，操作

2、性强，因此高质量的音乐和语言节目，电视伴音采用这种信号调制方式。6.太阳辐射的能量集中在、和三个区域内。波长在黄绿光附近，辐射的能量最，我们的眼睛正好能感受这个区域的电磁辐射。7.下面列出一些医疗器械的名称和这些器械运用的物理现象。请将相应的字母填写在运用这种现象的医疗器械后面的空格上。⑴光机；⑵紫外线灯；⑶理疗医用“神灯”照射伤口，可使伤口愈合得较好。这里的“神灯”是利用了。A．光的全反射；B．紫外线具有很强的荧光作用；C．紫外线具有杀菌消毒作用；D．射线的很强的贯穿力；E．红外线具有显著的热作用；F．红外线波长较长易发生衍射。8.有些动物在夜间几乎什么都看不到，而猫头鹰在夜间却

3、有很好的视力，这是因为它能对某个波段的光线产生视觉。根据热辐射理论，物体发出光的最大波长与物体的绝对温度满足关系式=2.9×103ｍ·Ｋ，若猫头鹰的猎物——蛇在夜间体温是27℃，则它发出光的最大波长为ｍ，属于波段。二、选择题9.建立完整的电磁场理论并预言电磁波存在的科学家是()A．法拉第B．奥斯特C．赫兹D．麦克斯韦10.关于电磁场和电磁波的正确说法是()A．电场和磁场总是相互联系的，它们统称为电磁场B．电磁场由发生的区域向远处的传播形成电磁波C．在电场周围一定产生磁场，磁场周围一定产生电场D．电磁波是一种波，声波也是一种波，理论上它们是同种性质的波动11.根据麦克斯韦电磁理论，如

4、下说法正确的是()A．变化的电场一定产生变化的磁场B．均匀变化的电场一定产生均匀变化的磁场C．稳定的电场一定产生稳定的磁场D．振荡交变的电场一定产生同频率的振荡交变磁场12.以下有关在真空中传播的电磁波的说法正确的是()A．频率越大，传播的速度越大B．频率不同，传播的速度相同C．频率越大，其波长越大D．频率不同,传播速度也不同13.如果你用心看书，就会发现机械波和电磁波有许多可比之处，小王同学对此作了一番比较后，得到如下结论，你认为是错误的是()A．机械波的传播依赖于介质，而电磁波可以在真空中传播B．机械波可能是纵波，也可能是横波，电磁波一定是横波C．机械波和电磁波都能产生反射、折

5、射、干涉和衍射现象D．当机械波和电磁波从空气中进入水中时，频率不变，波长和波速都变小14.电磁波在传播过程中，保持不变的物理量是()A．频率B．波长C．振幅D．波速15.在电磁波谱中，红外线、可见光和伦琴射线（射线）三个波段的频率大小关系是()A．红外线的频率最大，可见光的频率最小B．伦琴射线的频率最大，红外线的频率最小C．可见光的频率最大，红外线的频率最小D．伦琴射线频率最大，可见光的频率最小16.关于紫外线，下列说法中正确的是()A．一切物体都会发出紫外线B．紫外线可用于无线电通讯C．紫外线有较高的能量，足以破坏细胞中的物质D．在紫外线照射下，所有物质会发出荧光太阳光含碘溶液温

6、度计17.如图所示的球形容器中盛有含碘的二硫化碳溶液，在太阳光的照射下，地面呈现的是圆形黑影，在黑影中放一支温度计，可发现温度计显示的温度明显上升，则由此可断定()A．含碘的二硫化碳溶液对于可见光是透明的B．含碘的二硫化碳溶液对于紫外线是不透明的C．含碘的二硫化碳溶液对于红外线是透明的D．含碘的二硫化碳溶液对于红外线是不透明的18.转换电视频道，选择自己喜欢的电视节目，称为　　　()A．调幅B．调频C．调制D．调谐19.电磁波在空气中的传播速度为3×108ｍ/ｓ，某广播电台能够发射波长为50ｍ的无线电波，那么收音机接收这个电台时调谐的频率应工作在()A．150MHzB．500MHz

7、C．6.00MHzD．3.00MHz20.下列可作为传感器的来使用的是()A．受力而形变的弹簧B．实验室内养殖的兔子C．用来砌房子的砖头D．自然界的风21.关于电磁波的发射与接收，下列说法中正确的是()A．调频与调幅都是用高频载波发送信号，原理相同，无本质区别B．解调是将低频信号加载到高频电磁波上进行发射传送的过程C．手持移动电话与其他用户通话时，要靠较大的固定的无线电台转送D．调谐就是将接收电路的振幅调至与电磁载波的振幅相同22．大量信息的存储和多用户的使用对信息安