2019-2020学年高二生物下学期第二次月考试题实验班

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1、2019-2020学年高二生物下学期第二次月考试题实验班一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共50分）1.下列有关生态系统功能及稳定性的描述，正确的是A.利用寄生细菌杀死草原兔，可提升能量的利用效率和传递效率B.农业生态系统中的物质可自我循环，能量需系统外提供C.动物尿液中所含能量不属于该动物的同化量D.若一个生态系统的抵抗力稳定性高，则其营养结构相对较复杂2.有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶作为自己的食物。下列分析不正确的是A.真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解B.

2、果蚁与真菌都是分解者，均可将有机物分解为无机物C.果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌D.果蚁与真菌之间的互利共生关系是长期协同进化的结果3.科学家研究了某矮草草原能量流动情况，其结果是：根、冠部和茎秆的净初级生产量（固定的能量值-呼吸作用消耗的能量值）在重放牧区所占比例依次为69%、12%和19%；在轻放牧区所占比例依次为60%、18%和22%；在未放牧区内茎秆的净初级生产量所占比例为14%。由此可以得出的结论是A.未放牧区牧草根的净初级生产量较多B.与未放牧区相比，放牧区的净初级生产量减少C.重放牧区草原的净初级生产量更多地集中在冠部D.轻度放

3、牧能刺激地上部分净初级生产量的增加4.生态学家林德曼对一个天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，得出了下图所示的数据[单位：J／(cm2·a)]。据图分析，错误的是A.流经生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能，流经该生态系统的总能量是464.6J／(cm2·a)B.图中未利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗，也未被下一营养级和分解者利用的能量C.能量从第一营养级到第二营养级的传递效率约为13.52％，从第二营养级到第三营养级的传递效率约为20.06％D.流入该生态系统的总能量与流出该生态系统的总能量相等5.随着“全面实施一对夫妇可生育两个孩子”政策

4、的落实，专家预测，我国人口数量在未来几年会有一定的增长。下列有关“全面实施二孩”政策的叙述，正确的是A.对我国人口的年龄组成没有影响B.有助于改善我国人口的年龄组成C.会使我国人口出生率显著提高而死亡率不变D.会使我国人口的年龄组成从衰退型直接转变为增长型6.下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是A.生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性B.保护生物多样性，应加强立法，禁止开发和利用生物资源C.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因D.湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用，属于生物多样性的直接价值7.下列有关种群、群落、生态

5、系统的说法错误的是①由于不同种动物是分开饲养的，所以动物园里的全部动物不是一个系统②生命活动的正常进行、生物种群的繁衍，生态系统的稳定都离不开信息的传递③群落演替过程中最先出现的动物是植食性动物，森林阶段不能找到地衣、苔藓④年龄组成是稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持相对稳定⑤食物网与食物链中不包含的生物成分是分解者，生态系统中的动物不都是消费者⑥生态系统的结构是指生产者、消费者、分解者、非生物的物质与能量A.一项B.两项C.三项D.四项8.下图中甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图，以下说法正确的是A.甲图D与B

6、间不能直接进行物质交换，D与A之间才能直接进行物质交换B.因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的B所处的营养级C.从研究内容来看，甲、乙和丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平D.乙图中B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a，B体重增加x，至少需要A的量为y，则y=20ax+5x9.在某生态系统的调查中，得到如图信息。结合图1，并依据能量传递效率10%-20%，请将图2中，将能量①②③④与ABCDE存在的对应关系正确的选项选出A.①—EB.②—CC.③—BD.④—D10.湿地生态系统被誉为“地球之肾”，但是由于工业的发展，我国湿地面积

7、不断下降，已引起环保专家的关注。下列与湿地有关的叙述中错误的是A.负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础B.湿地被破坏会影响湿地生态系统的间接价值C.湿地上所有的动物、植物和微生物共同构成了生物多样性D.湿地生态系统如果遭到严重破坏，物种会大量减少，抵抗力稳定性下降11.生态系统中信息的传递方式多种多样，如毒蜂身上斑斓的花纹；地甫鸟发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；迅速将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，但还是引起了其他椿象的逃跑。下列相关说法错误的是A.以上信息分别属于物理信息、行为信息和化学信息B.信息传递有利于维持生态系统的稳定C.生

8、态系统中信息是由生物发出并相互传递而发挥作用的D.种