2019-2020年高中物理《1.2 库仑定律》导学案新人教版选修3-1 (II)

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1、2019-2020年高中物理《1.2库仑定律》导学案新人教版选修3-1(II)教学目标：1．掌握库仑定律，要求知道点电荷的概念，理解库仑定律的含义及其公式表达，知道静电力常量．2．会用库仑定律的公式进行有关的计算．3．知道库仑扭秤的实验原理．重点：掌握库仑定律难点：会用库仑定律的公式进行有关的计算一．探究影响电荷之间相互作用的因素【议一议】阅读教材回答【问题1】结合教材“讨论交流”回答电荷之间相互作用力的大小可能与哪些因素有关呢？【问题2】.结合以前学过的知识你能否设计一实验验证你的猜想？采用什么方法？【总结】1.影响两电荷之间相互作用力的因素：①②③2.采用的方法：【

2、读一读】阅读教材回答【问题3】什么是点电荷？什么样的带电体可看做点电荷？【问题4】点电荷是理想模型吗？以前还学过哪些理想模型？【总结】3.（1）点电荷的定义（2）对点电荷的理解【做一做】下面关于点电荷的说法正确的是()A.只有体积很小的带电体才可看做点电荷；B.只有做平动的带电体才可看做点电荷；C.一切带电体都可以看成点电荷；D.点电荷所带电荷量可多可少。二．点电荷间的相互作用规律【读一读】阅读教材“实验探究”回答【问题1】实验目的【问题2】实验方法【问题3】实验现象【问题4】实验结论【问题5】影响两点电荷间作用力的因素三．库仑定律【读一读】阅读教材回答【问题1】库仑定

3、律的内容：【问题2】库仑力（静电力）的大小和方向【问题3】库仑定律的适用条件：【问题4】静电力常量k=【问题5】库伦是通过什么得到库仑定律表达式的？库伦扭秤的实验原理是怎样的？【做一做】关于库仑定律的公式F=kQ1Q2/r2，下列说法中正确的是（）A.当真空中两个电荷间距离r→∞时，它们间的静电力F→0B.当真空中两个电荷间距离r→0时，它们间的静电力F→∞C.当两个电荷间的距离r→∞时，库仑定律的公式就不适用了D.当两个电荷间的距离r→0时，电荷不能看成是点电荷，库仑定律的公式就不适用了四．库仑定律的应用【问题1】空间中有多个电荷时，怎样求某个电荷所受的静电力？【做一

4、做】教材上面的例题【做一做】1真空中有两个静止的点电荷，它们之间的相互作用力为F。若它们的带电量都增加为原来的2倍，它们之间的相互作用力变为（）A．F/4B．F/2C．2FD．4F2．两个半径均为1cm的导体球，分别带上＋Q和－3Q的电量，两球心相距90cm，相互作用力大小为F，现将它们碰一下后，放在两球心间相距3cm处，则它们的相互作用力大小变为（）A．3000FB．1200FC．900FD．无法确定3.A、B两点电荷间的距离恒定，当其他电荷移到A、B附近时，A、B间相互作用的库仑力将（）A.可能变大B.可能变小C.一定不变D.无法确定4.真空中两个同种点电荷Q1和Q

5、2，它们相距较近，使它们保持静止状态今释放Q2，且Q2只在Q1的库仑力作用下运动，则在Q2运动过程中速度和加速度的变化情况是（）A.速度不断变大，加速度不断变大B.速度不断变大，加速度不断变小C.速度不断变小，加速度不断变大D.速度不断变小，加速度不断变小5.如图3所示，把质量为0.2克的带电小球A用丝线吊起，若将带电量为4×10-8库的小球B靠近它，当两小球在同一高度相距3cm时，丝线与竖直夹角为45°，此时小球B受到的库仑力F＝______，小球A带的电量qA＝______．6.两个半径相等体积不能忽略的金属球相距r,它们带有等量同种电荷q时，相互间的库仑力为F1，

6、若距离不变，它们带有等量异种电荷q时，库仑力为F2，则两力大小（）A．F1＞F2B．F1＜F2C．F1＝F2D．无法确定7.相距L的点电荷A、B的带电量分别为+4Q和-Q，要引入第三个点电荷C，使三个点电荷都处于平衡状态，求电荷C的电量和放置的位置。拓展：若A、B为同号点电荷，引入第三个电荷C，使三个点电荷均平衡，则C应放在何处？C的电性和电量如何？