2019-2020年八年级政治上册 第3单元 在合作中发展 第5课 合作竞争求发展教学案（无答案） 鲁教版

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1、2019-2020年八年级政治上册第3单元在合作中发展第5课合作竞争求发展教学案（无答案）鲁教版时间月日第周第课时课题第五课合作竞争求发展课型教学目标　　情感、态度、价值观：树立合作意识，以开放的心态与人交往合作，养成团结合作，乐于助人的品质。能力：在现实生活中，增强合作意识，提高合作能力。知识：了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人成长和事业成功的意义。教学重点合作的重要性 教学难点竞争最理想的结果是“双赢”教学设计教师活动学生活动（一）自主学习，引导感悟    1、阅读教材P58-59“丹丹住校记”的案例

2、，认真观看P59三幅照片，想一想：这些材料告诉我们了什么？在生活中，合作有哪些表现形式？2、请你列举在学校、家庭、社会等任何一个领域体现合作的事例，并说出你的感悟。  3、阅读P61-63内容，回答：合作的重要性。 （二）、合作探究，拓展提升1、合作快乐：因为合作，我感到安全；因为合作，我受到启迪；因为合作，我充满勇气……生活中你有过合作吗？谈谈你的体会。2、做一做P60的游戏并完成相应的问题。3、在日常的生活中，有很多体现合作的名言名句，请同学们列举一些这样的词句。如：①独木不成林②众人拾柴火焰高   ③三个

3、臭皮匠，顶个诸葛亮④一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮⑤团结一致，众志成城⑹人心齐，泰山移⑦兄弟齐心，其利断金。4、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人还是仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”---萧伯纳  （1）萧伯纳的话对我们的学习有什么启示？   （2）你能说出与这段话表达相同意思的谚语和警句吗？ （3）说说今后在学习上的打算。 5、结合“xx年诺贝尔奖被分享”探究课本62页材料：朱克曼的研究成果表明了什么？6、介绍“嫦娥二

4、号”系统，发表自己的看法和认识。（五）课堂小结：——看看谁的收获多 三、材料分析6、“人”之所以站得住，走得远，在于一撇一捺相维系。在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我与父母相支撑；在学校中，老师同学是一撇，我就是一捺，我与他们相关怀；在社会中，他人是一撇，我还是一捺，我们之间相合作。如此支撑、关爱、合作才使生活充满亲情，使偌大的世界变小，将天涯海角变得近在咫尺，使不同肤色、语言各异的人走在了一起…… 你从材料中悟出了什么道理？7、2010年10月1日西昌卫星发射中心宣布，嫦娥二号卫星准确入轨，发射圆满成功。这项

5、工程受到全国各地、各部门的大力支持，参加这项工程的数百个单位、上万名科技人员通力协作，攻克了大量技术难关。因此说，嫦娥二号的成功发射，是由无数航天人的心血和汗水造就的，是全国人民协作的结晶。（1）上述材料说明了什么道理？ （2）这对你有何启示？ （3）今后你将怎么做？ 板书设计:教学反思：