2019-2020年高中生物 第四章生态工程学案 苏教版选修3

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1、2019-2020年高中生物第四章生态工程学案苏教版选修3名称理论基础意义生态学原理物种共生原理自然界中任何一种生物都不能离开其他生物而单独生存和繁衍，这种关系是自然界中生物之间长期进化的结果，包括共生、竞争等多种关系在功能正常的生态系统中，这种关系构成了生态系统的自我调节和反馈机制生态位原理生态系统中各种生物都占有一定的生态位在生态工程中，合理利用生态位原理，可以构建一个具有多层次、多种群的稳定而高效的生态系统食物链原理自然界中的生物之间由于食物关系形成的一种联系对生态系统的稳定具有重要作用，是实现生态系统中物质循环、

2、能量流动和信息传递的基础，也是生态工程所利用的物种共生原理的基础。生态系统内物种间的食物关系是生态工程设计的重要因素物种多样性原理生态系统中生物多样性越高，生态系统就越稳定在生态工程中，丰富物种多样性，使营养结构更为复杂，既可实现对资源的充分利用，又可增加生态系统的稳定性工程学原理协调与平衡原理生物与环境的协调与平衡生物数量不超过环境承载力，可避免系统的失衡和破坏整体性原理社会、经济、自然复合系统统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定物质循环再生原理通过生态系统成分之间的联系，完成生态系统的物质循环提高生产效率；实现无废

3、弃物生产；减少环境污染自生性原理自我调节能力维持生态系统的相对稳定及可持续性发展训练1　“三北防护林工程”建设中，应当特别注意的生态工程原理是(　　)A．物种多样性原理和整体性原理B．协调与平衡原理和物种多样性原理C．协调与平衡原理和物质循环再生原理D．系统工程学原理二、生态农业1．生态农业的基本原理生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础。我们知道，生态系统中能量多级利用和物质循环再生是生态学的一条基本原理。而食物链则是生态系统能量流动和物质循环的主要渠道，因此食物链既是一条能量转换链，又是一条物质传递链，从经济上

4、看还是一条增值链。因此，遵循这一原理，就可以合理设计食物链，充分利用当地自然资源，利用动物、植物和微生物之间的相互依存关系，使生态系统中的物质和能量被分层次地充分利用，使生产一种产品时所产生的有机废物成为生产另一种产品的投入，也就是实行无废物生产，提供尽可能多的洁净产品。既充分有效利用机械设备、化肥、农药，又减少环境污染。2．生态农业的特点生态农业可以实现对物质和能量的多级利用；减少对能源和资源的消耗，减少环境污染。具体优点突出表现在：(1)减少化肥使用量，降低农业投入。(2)收获多种产品，增加经济效益。(3)净化环境，

5、降低人和家畜的发病率。3．生态农业的设计主要从空间、时间和食物链等几方面去考虑，我们仅从空间方面做简单介绍。空间方面：包括“平面空间”和“垂直空间”。(1)“平面空间”：在一定的区域内，确定各种农作物的种类和各种农业产业所占的比例及分布区域，是比较宏观的，即农业区规划或农业规划布局。(2)“垂直空间”：利用生态学的原理，将不同的种群科学地组合成复合生产系统，达到最充分、最合理地利用环境资源的目的。可以微观地解决一个比较小的范围内的生态组合，例如一片稻田、一个庭院、一座小山、一个池塘等。在一片农田中应该从地上和地下两个方面

6、科学搭配。地上部分包括不同作物在不同层次空间上茎、叶的配置，以最大限度地利用光、热、水、气等自然资源。地下部分是要使不同农作物的根系分布在不同的土层中，以便更好地利用土壤中的矿质元素。我国南方的桑基鱼塘就是人工建立的高产、稳产的生态农业系统。训练2　下图是一个农业的生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是(　　)A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率训练3　如图为“秸秆的多级利用”

7、农业生态系统中能量流动和物质循环示意图。请回答下列问题：(1)“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的__________________原理，最大限度地实现了物质的循环，减轻了燃烧秸秆造成的__________效应。(2)图中属于生产者的是______________；消费者是______________；分解者是__________。(3)在该农业生态系统中，物质经多次重复利用，提高了________________。(4)农村大量燃烧秸秆和柴草会产生什么问题？至少列举三种现象。①___________________

8、_____________________________________________________。②________________________________________________________________________。③______________________________