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时间:2019-11-12
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1、2019-2020年高中生物细胞的代谢复习学案3新人教版选修3一、学业水平测试目标要求:内 容要求了解理解应用光合作用以及对它的认识过程光合作用的认识过程光合作用的过程和应用√√二、知识精要:(一).捕获光能的色素和结构1.以下是绿叶中的色素在滤纸上层析的结果,请据此:1).由上至下依次说出四种色素的名称;2).叶绿素a和叶绿素b主要吸收光和光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收光,吸收的光都可用于。3).色素的主要作用是?4).画出叶绿体的结构模式图并标明每部分的名称,以及与光合作用有关的色素分布在什么地方。(二).光合作用的过程(1)光合作用的概念:是指绿色植物通过,利用光能
2、,把和转化成储存着能量的有机物,并且释放出的过程。(2)光合作用过程参照下面光合作用图解,讨论相关问题:写出图中①-⑨代表的名称1、光合作用过程可分为哪两个阶段?分为这两个阶段的依据是什么?2、什么叫光反应阶段?光反应需要哪些条件?其反应的场所在哪里?(为什么?)3、光反应阶段的物质变化和能量变化分别是什么?4、什么叫暗反应阶段?暗反应需要哪些条件?其反应的场所在哪里?(为什么?)5、暗反应阶段的物质变化和能量变化分别是什么?6、光反应与暗反应有什么联系?7、总结:根据上述讨论结果,完成下列表格内容的填空过程光反应暗反应反应场所条件物质变化(1)水的分解:(2)ATP的形
3、成:(1)CO2的固定:(2)CO2的还原和再生:C3在和作用下,部分还原成,部分又形成。能量变化()()()(最终能源)(活跃的化学能)(稳定的化学能)联系①光反应为暗反应提供和②暗反应产生的和又为光反应合成ATP提供原料。总之,光反应阶段和暗反应阶段既有区别又精密联系,是缺一不可的整体。思考:1).将一棵在暗处放置了很久的植物,突然从暗处移到光下,其叶绿体中C5和C3的含量变化如何?2).如果将在强光下放置了很久的一棵植物,突然从光下移到暗处,C5和C3的含量又将发生怎样的变化?3).光下照射的植物,如果突然停止二氧化碳的供应,这两种化合物含量变化如何?8、归纳:1)
4、.写出光合作用的反应方程式:2).阐述光合作用的实质与意义:三.小高考真题演练:1.(09小高考第13题)下列关于光合作用过程的叙述中,正确的是()A.光反应离不开色素的作用B.暗反应必须在黑暗的条件下进行C.光反应为暗反应提供[H]、ATP和CO2D.暗反应的产物是氧气和有机物2.(11小高考第7题)下图表示光合作用的过程,其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的两个阶段,a、b表示相关物质。下列相关叙述正确的是()A.阶段Ⅰ表示暗反应B.阶段Ⅱ表示光反应C.物质a表示[H]D.物质b表示C3四.巩固练习:1.如果将小鼠与绿色植物一起放在黑暗密闭的玻璃罩内,小鼠将()A.先于植物而死B
5、.与植物同时死亡C.后于植物而死D.不容易窒息死亡2.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,下面有关叶绿体的叙述正确的是()A.叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上B.叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上C.光合作用的酶只分布在叶绿体基质中D.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上3.在一定时间内,同一株绿色植物在哪种光的照射下,放出的氧气最多()A.红光和绿光B.红光和蓝紫光C.蓝紫光和绿光D.蓝紫光和橙光4.用14C标记的CO2来追踪光合作用中的C原子,其转移的途径是()A.CO2→叶绿素→ATPB.CO2→C3化合物→ATPC.CO2→C3化合物→(CH2O)D.CO2→C
6、5化合物→(CH2O)5.在光合作用过程中,光能最初用于()A.碳和氧的化学合成B.氢和合成C.将水分解成氧和氢D.ADP转化为ATP6.光合作用过程中能量的转变过程是()A.光能――ADP中活跃的化学能――稳定的化学能B.光能――叶绿体中活跃的化学能――稳定的化学能C.光能――ATP中活跃的化学能――有机物中稳定的化学能D.光能――稳定的化学能――活跃的化学能7.光合作用的实质是()A.把CO2转换成ATPB.把无机物转化成有机物,把光能转变成化学能C.把光能转变成化学能,储存在ATP中D.产生化学能、储存在有机物中8.在正常条件下进行光合作用的某植物,当突然改变某条件
7、后,即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升,则改变的条件是()A.停止光照B.停止光照并降低CO2浓度C.升高CO2浓度D.降低CO2浓度9.光照最强的夏季的中午,绿色植物由于气孔关闭而使光合作用强度下降。此时细胞内C3、C5及ATP含量的变化依次是()A.增加、减少、减少B.减少、增加、增加C.减少、增加、减少D.增加、减少、增加10.在封闭的温室内栽种农作物,以下哪种措施不能提高作物产量()A.增加室内C02浓度B.增大室内昼夜温差C.增加光照强度D.采用绿色玻璃盖顶11.1880年,恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时
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