2019-2020年高中生物 第5章 第1节 第2讲 细胞增殖导学案 苏教版必修1

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1、2019-2020年高中生物第5章第1节第2讲细胞增殖导学案苏教版必修1学习目标：1．能够列举动、植物细胞有丝分裂过程的异同。。2．总结DNA和染色体的规律性变化，并学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律。3．掌握有丝分裂的意义。4．描述细胞无丝分裂的特点。学习重点：绿叶中色素的种类和作用。1．有丝分裂过程2．DNA和染色体的变化规律学习难点：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，及DNA数量的变化。学法指导：1．依据学习目标，认真阅读课本P92—P96至少10分钟，用红笔标注疑难和重点。2．用准确语言完成自主学习部分和合作探究部分，并尝试做课后习题。

2、知识拓展：植物细胞的有丝分裂比较时期分裂图像主要特点间期①细胞内DNA复制(S期)——DNA加倍②有关蛋白质合成前期 ①细胞核内出现染色体(染色质→染色体)且每条染色体有2条染色单体并由一个着丝点相连②出现纺锤体③核膜消失、核仁解体中期 ①染色体缩短到最小程度(最便于研究)②所有染色体的着丝点均排于赤道板上后期 ①着丝点分裂为两个，姐妹染色单体分开成为两条子染色体——染色体数目加倍②分开的子染色体逐渐向两极移动末期  ①染色体伸展重新变为染色质②核膜重新出现③赤道板位置出现细胞板（植物细胞）自主学习：一、有丝分裂过程中DNA和染色体及染色单体的数量变化：若某植物细胞中有4条染

3、色体，将该细胞有丝分裂过程各时期的染色体数、染色单体数、DNA分子数填充在下列表格中。项目分裂间期分裂期前期中期后期末期染色体数DNA数染色单体数二、对比、归纳——动、植物细胞有丝分裂过程（结合知识拓展完成）植物细胞动物细胞不同点前期末期相同点三、有丝分裂的意义：有丝分裂的意义有丝分裂时绝大多数动植物增殖的方式。在有丝分裂过程中，染色体分裂次，细胞分裂次，分裂结果是染色体两个子细胞中去。保证了子代与亲代细胞间的稳定性。四、无丝分裂1．过程：先延长，随后缢裂为二；接着，从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。2．特点：分裂过程中没有出现_________和__________变化。

4、3．实例：。我的疑惑：合作探究：1．尝试绘制该植物细胞染色体数和DNA数的变化曲线(要求:说出曲线中染色体和DNA数目发生变化的原因.)2．细胞有丝分裂过程中，十分活跃的细胞器有哪些，它们各自的作用分别是什么？3．研究发现，低温条件或用秋水仙素处理分裂的细胞，细胞中的纺锤体形成受到破坏，那么细胞分裂将停留在哪一时期，细胞中的染色体数目有何变化呢？课后作业：1．在植物细胞的有丝分裂过程中，下列特点出现的先后顺序是　　　　　　　　　（　　）①着丝点排列在赤道板上　　②DNA分子数目加倍　　③染色体数目加倍④形成纺锤体　　⑤形成细胞板A．①②③④⑤B．③④①⑤②C．④①⑤③②D．②

5、④①③⑤2．处于有丝分裂后期的人体细胞中有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）A．46个染色体，92个DNA分子　　B．46个染色体，46个DNA分子C．92个染色体，46个DNA分子　　D．92个染色体，92个DNA分子3．洋葱体细胞有16条染色体，经四次有丝分裂后形成的每个子细胞中各有染色体（　　）A．16条　　　　　B．8条　　　　　C．64条　　　　D．32条4．植物细胞特有的现象是分裂过程中出现　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）A．染色体　　　B．纺锤体　　　C．细胞板　　　D．赤道板5．动物细胞有丝分裂区别于高等植物细胞有丝分裂的特点是　　　

6、　　　　　　　（　　）A．核膜、核仁消失　　B．形成纺锤体C．中心粒周围发出星射线　D．着丝点分裂，染色单体分离6．下列对无丝分裂的叙述中，不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）A．没有纺锤丝的出现　　　　B．没有染色体出现C．没有DNA的复制　　　D．先是核的延长、缢裂，后是细胞质缢裂7．下列属于无丝分裂的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）A．洋葱根尖分生区细胞分裂　　　B．人的卵细胞的产生C．青蛙红细胞的分裂　　　D．马蛔虫受精卵的分裂（1）一个完整的细胞周期是从　　　　开始到　　　　。（2）图A中，cd段表示细胞分裂进入　　　期

7、，de段表示细胞分裂进入　　　期。（3）图B表示　　　（填“植物”或“动物”）细胞的分裂　　　期，共有　　　条染色体、　　条染色单体和　　个DNA分子，相当于图A中的是　　　　段，分裂后形成的子细胞中含有的染色体　　条。（4）写出B图中标号的结构名称：①是　　　　　　　　　　；②是　　　　　　　；③是　　　　　　　　。课后自主反思：课后作业答案：