2019-2020年高中政治《9.3我国外交政策的基本目标和宗旨》说课稿新人教版必修2

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1、2019-2020年高中政治《9.3我国外交政策的基本目标和宗旨》说课稿新人教版必修2今天我说课的内容是高一人教版政治生活第四单元第九课第三框《我国外交政策的基本目标和宗旨》。下面我将从说教材，说教学程序，说板书等三方面进行说课。首先，说教材。《我国外交政策的基本目标和宗旨》是高一人教版政治生活第四单元第九课第三框的内容。这一框分为三目。第一目我国外交硕果累累”，主要介绍我国建国以来的巨大外交成就；第二目“独立自主的和平外交政策”，主要讲述我国的外交政策的决定因素和基本内容；第三目“谱写维护世界和平，促进共同发展的新篇章”，主要讲述我国在国际事务中发挥着建设性的作用。本课面对

2、永安十二中高（6）班的学生来上，该班级是年段的较为优秀的班级，学生的认知水平和能力基础相对较好，在前面的知识学习中已初步掌握了我国的多项基本政治制度，触类旁通，可以运用已学会的学习方法来认识这一新的政策。根据新课程标准，设立的教学目标如下：1、知识与技能目标：⑴通过本框内容的探究，让学生了解我国外交政策的立场、宗旨、目标及准则等，理解我国为世界和平与发展作出的贡献，提高自我学习能力。⑵了解我国走和平发展道路是通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平，提高学生运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力和探索能力。2、过程与方法目标：采用视频欣赏、P

3、PT展示图文、以及问题探究活动与讲授法相结合来贯穿新课教学的全过程，在新课的教学过程中，注重突出重点、难点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。3、情感、态度、价值观目标：培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平。维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。其次，说教学程序。1、导入：直接导入：生活在当代国际社会，面对风云变幻的国际形势，我国应如何应对？对教材知识进行牵引，引发学生兴趣。2、新授课：1、中国外交硕果累累活动一：播放视频：xx以来我国取得的外交成果活动二：问题探究：我国外交取

4、得巨大成就的原因？学生欣赏视频的同时，积极思考问题并回答。创设氛围，调动学习学习的积极性，由外交成就引导学生回答我国取得巨大外交成就的原因之一是实行了正确的外交政策，由此转入我国外交政策的学习。2、独立自主的和平外交政策活动三：分发导学案，让学生自主学习两分钟，查找教材知识点将导学案填写完整。并请学生到黑板前填写知识结构导图。学生积极参与自主学习与思考。通过自主学习，初步熟悉教材和知识框架。教师对知识框架进行解读，之后开始系统的讲解知识点。首先，PPT展示并讲解国家利益和国家性质决定外交政策。通过提问我国国家性质和国家利益是什么，引导学生思维，来突破这一难点。其次，将一带一路

5、时政热点运用到我国外交政策内容的学习中，通过深入挖掘一带一路相关内容，借以来阐释其中和我国外交政策中的契合点，以此来讲述这一重点内容。⑴由一带一路在冲突中实现合作来体现独立自主的立场；⑵由一带一路热点高频词讲解来阐释基本目标和宗旨；⑶由一带一路确定的原则结合我国外交政策的基本准则来讲解。在讲授这一重点内容的过程中，加强师生互动，充分调动学生学习的自主性，引导学生积极思考，运用推导的方式来呈现所学知识。最后，再对重点知识进行小结：本课重点我国外交政策的内容并与学生一起用三分钟的时间来识记，并通过练习达到强化记忆。全班同学一起回答和单独提问回答，通过讲练结合，把握重点，培养学生分

6、析问题和归纳问题的能力，理论联系实际的能力。3、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章主要通过PPT展示略1、中国外交原则的改善2、中国在国家社会中的作用这一目主要为识记知识点，无理解的难点，简要讲解后学生识记。本课总结：通过PPT展示知识框架，便提问学生边总结，积极引导学生思维。最后，说板书。板书设计：第九课第三框我国外交政策的基本目标和宗旨我国在国际事务中发挥着建设性的作用基本立场基本目标宗旨基本准则国家利益国家性质决定独立自主的和平外交政策本节课体现素质教育要求，把评价的侧重点放在学生的学习活动上，围绕学生主动学习来评价；充分利用现代教育技术，使评价具有客观性和可操作性

7、，便于掌握和应用。本课我在xx.6.13上午在永安十二中高一（6）班上完，上完后政治指导老师对我进行了几点评价，首先优点是课件和备课准备充分，在内容讲解上也清楚明了到位，其中课件中思辨和讲练结合好；其中不足之处在于讲授过程中语速偏快，最后时间有多时应变能力要加强，引导学生识记知识也还行。