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时间:2019-11-11
《2018下半年小学教育知识与能力真题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2018.11.3全国教师资格考试《教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分,共40分。)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。1、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是()A、经济发展水平B、科技发展水平C、人口结构状况D、基础教育水平2、下列主张属于儒家教育思想的是()A.有教无类B.道法自然C.绝圣弃智D.以吏为师3、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是()A、“癸卯学制”B、“五四三学制”C、“王寅学制”D.“六三三学制”4、人们常说
2、“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”,这一说法所体现的儿童身心发展规律是()A、稳定性B、顺序性C、不平衡性D、个体差异性5、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()A、马斯洛B、皮亚杰C、柯尔伯格D、罗森塔尔6、在发生火灾时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是()①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器,握紧压把③除掉铅封,拔出保险销④右手用力压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④7、在教育研究中,访谈法与问卷法相比()A、更具客观性B、更有利于做大
3、样本研究C、更易对数据进行编码处理D、更有利于对问题进行深层次研究8、某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风”,组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。这属于()A、学科活动B、科技活动C、游戏活动D、主题活动9、小英帮助生病在家的小勇辅导功课后,感到很快乐、这种情感属于()A、道德感B、美感C、理智感D、幸福感10、小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于()A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练11、芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是(
4、)A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D、资源管理策略12、小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论,这属于()A、稳定、外在、可控归因B、不稳定、外在、不可控归因C、不稳定、外在、可控归因D、稳定、外在、不可控归因13、明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是()A、赫尔巴特的《普通教育学》B、卢梭的《爱弥尔》C、夸美纽斯的《大教学论》D、洛克的《教育漫话》14、在我国基础教育课程结构中,地方课程与国家课程在地位上具有()A、平等性B、层次性C、辅助性D、从属性15、小
5、学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求,还应符合()A、社会学的要求B、政治学的要求C、生态学的要求D、卫生学的要求16、教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由学习。这样的教学形式属于()A、在线课堂B、网络课堂C、开放课堂D、翻转课堂17、小学开设的科学、艺术课程,其课程类型属于()A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、经验课程18、在《金色的鱼钩》教学开始时,张老师说:“同学们,前面我们通过学习《七律长征》一诗,领略了红
6、军长征的非凡气概,今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”,这种导课方式属于()A、设疑导入B、温故导入C、情境导入D、故事导入19、巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间,以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为()A、教学环境最优化B、教学内容最优化C、教学过程最优化D、教学方法最优化20、小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析,认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于()A、相对性评价B
7、、绝对性评价C、诊断性评价D、个体内差异评价二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)21.简述影响学生有意注意的因素。22.简述家校合作的途径。【参考答案】本题考查家校合作。(1)家访。(2)班级家长会。(3)家长学校。(4)家长沙龙和家长委员会。23.《小学教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度包括哪些领域?三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)24、材料:一天,黄老师要求学生背诵课文。才过了五六分钟,几个成绩比较优秀的学生就来找老师背诵,并得到了老师表扬。这时,小伟也要求背诵,几个同学
8、听了哈哈大笑,因为小伟有智力缺陷,思维缓慢,说话不流畅,普通孩子用几秒钟说的一句话,他却需要两分钟才能讲清楚,黄老师望着小伟涨红的脸,微笑着说:”好的。小伟,你来背,不着急,慢慢来。’小伟用他那特有的发音,一字一句认真地背诵起来。5分钟过去了,小伟一字不差地背完了。黄老师激动地竖起大拇指说:”小伟,你真棒!”教室里响
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