2019-2020年高中地理（人教大纲）必修上 第一单元 宇宙中的地球 1.5地球运动的地理意义（一）(第一课时)

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1、2019-2020年高中地理（人教大纲）必修上第一单元宇宙中的地球1.5地球运动的地理意义（一）(第一课时)●从容说课通过前一节课的学习，我们对地球运动的两种基本形式——自转和公转有了一个初步的了解，知道地球在自转的同时又在围绕着太阳公转，地球运动实际上是自转和公转两种运动的叠加。由地球运动所产生的一些地理意义（也称地理现象或地理后果），也必然包含着自转和公转两种因素。本节教材主要讲了三种现象，即昼夜交替、地方时和地转偏向力，这三种现象或意义与人类的生产、生活密切相关，也是学习下节课的基础。昼夜交替这部分内容，教材分为三步走：首先对昼夜的静态描述。由于地

2、球是一个不发光也不透明的球体，所以在任一时刻均可划分为昼半球和夜半球，两者的分界线为晨昏线；其次对昼夜的动态描述，即昼夜是在不断地交替、变化；最后再进一步分析昼夜交替的原因和周期。“地方时”是本课内容的一个重点和难点。因这一部分牵涉到初中部分的地理经度、时区划分、区时换算等知识，教师在教学中应视学生的具体情况予以适当的补充，以加强初、高中地理的知识联系和系统性。在课堂上，教师还应通过一些实例来国深对知识的理解和巩固。地转偏向力也是本课内容的一个重点和难点，但教材对这部分作了浅化处理，只讲现象，不讲原因，所以教师在教学中应依据图幅、结合事例给学生解释清楚偏

3、向规律即可，不宜引得过深。本课内容与前一课相比，难度加深且较抽象，教师在教学中应充分借助教具和多媒体手段来辅助教学，并注重对学生能力的培养，体现以学生发展为本的教育理念。●教学目标知识目标1.让学生弄清昼半球、夜半球、晨昏线、太阳高度、正午太阳高度、地方时、时区、区时、北京时间、四季和五带等基本概念。2.理解昼夜交替的原因、周期和意义；地方时与经度的关系；时区的划分与区时的简单计算；沿地表水平运动物体偏移的原因和偏移规律；昼夜长短和正午太阳高度的变化；四季的成因及其纬度变化规律；五带如何划分。能力目标1.能运用地球仪、三球仪科学地理解地球运动的地理意义，

4、重点说明昼夜更替与四季的形成。2.能够利用已知条件计算地方时和经度，以及区时的简单计算。3.会判断地表水平运动物体的偏移方向。德育目标让学生树立科学的宇宙观，培养学生热爱科学和勇于探索的精神。●教学重点昼夜交替的成因，不同经度的地方时和区时的计算，水平运动物体的偏移规律以及对地理事物的影响。●教学难点地方时和区时的计算。●教学方法1.利用教具(地球仪、三球仪)演示，让学生来理解昼与夜的形成、昼夜交替以及地方时的产生。2．适当结合初中地理内容，让学生来巩固复习时区的划分、区时的计算。3．运用板图、导学法，来引导学生掌握地表不平运动物体的偏移规律性。●教具准

5、备地球仪、三球仪、投影片、板图或自制图。●课时安排一课时●教学过程［导入新课］同学们!上节课老师布置下这样一个思考题：为什么太阳直射点只能直射到南、北纬23°26′的纬线，而不会再向南、北扩大或者范围缩小呢？大家考虑好了吗？下面请一个同学来回答。(教师提问、学生回答)对!太阳直射的范围与黄赤交角的大小是一致的。目前黄赤交角是23°26′，所以太阳直射点的最南最北界限也是23°２６′，也就是南、北回归线。假如黄赤交角的大小发生变化，太阳直射点的范围也将随之发生变化。地球的自转与公转运动产生了黄赤交角，引起太阳直射点的回归运动。地球时刻不停地处在运动状态，我

6、们研究地球运动有什么地理意义呢?它对人类活动有什么影响呢?这就是我们后两节要学习的内容。［讲授新课］1.5、地球运动的地理意义(一)、一、昼夜交替(板书)1.昼夜的形成(板书)(启发、引导)大家知道，地球是太阳系中的一颗行星，它既不发光也不透明，只能反射太阳光。现在我们假设地球不运动(既不自转也不公转)，同学们思考一下：会不会形成昼夜呢?(教师提问、学生回答、教师解释、归纳)即使地球不运动，也会形成昼夜。(用地球仪做解释)被太阳照亮的半个地球是白天，即昼半球；背着太阳的另一半球是黑夜，也就是夜半球。昼半球和夜半球的分界线(中间的大圆圈)，叫做晨昏线或晨昏

7、圈。(承转)处于黑夜状态的夜半球是看不到太阳的，而在昼半球上，不同地方的人们看到太阳在天空中的位置(或高度)是不一样的，这就是太阳高度的问题。2.太阳高度的变化(板书)(引导、讲解)什么是太阳高度呢?太阳高度就是太阳高度角的简称，表示太阳光线对当地地平面的倾角(教师可用手势做解释)。处在地球上不同地区的人们，看到的太阳高度是不一样的：在昼半球(白天)大于0°太阳高度的变化在晨昏线(地平线)上等于0°在夜半球(黑夜)小于0°(承转)刚才我们是在假设地球不运动的前提下来考虑问题的。实际上，地球在时刻不停地运动(用地球仪演示)。由于地球不停地自西向东运动，所以

8、昼夜就在不断地交替。3.昼夜交替的原因和周期(板书)昼夜交替的周期为24小时，叫