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《2019-2020年高中地理第四单元环境管理与全球行动4.1环境管理第2课时学案鲁教版选修》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中地理第四单元环境管理与全球行动4.1环境管理第2课时学案鲁教版选修学习目标 举例说明我国环境管理的主要原则和管理制度的现实意义;体会环境管理的重要性,增强对资源、环境的保护意识和法制意识。 我国的环境管理1.环境管理的主要原则(1)经济建设与环境保护协调发展原则a.三同步:经济建设、①____________、环境保护,必须同步②________、同步实施、同步③________。b.目的:实现④________效益、社会效益和⑤________效益的“三统一
2、”。(2)谁污染谁治理、谁开发谁保护原则a.指导思想:开发利用与⑥____________并重。b.目的:提高企业⑦____________的责任感和紧迫感。(3)预防为主,防治结合原则目的:避免走工业发达国家曾走过的“⑧__________,⑨__________”的弯路。2.环境管理制度基础达标练 考查点 我国的环境管理我国已将“环境保护”确定为一项基本国策,并在实践中逐步形成了一系列符合我国国情的环境管理原则和制度。据此回答1~5题。1.“全面规划,合理布局,综合利用,化害为利
3、,依靠群众,大家动手,保护环境,造福人民”属于我国的( )A.环境保护的基本方针B.环境管理的基本原则C.环境管理制度D.环境管理政策2.“同步规划、同步实施、同步发展”的“三同步”原则属于( )①经济建设与环境保护协调发展原则②谁污染谁治理,谁开发谁保护原则③环境管理的主要原则④环境管理制度A.①②B.③④C.①④D.②④3.“北京市高碑店污水处理厂”的建设,贯彻了( )A.经济建设与环境保护协调发展原则B.谁污染谁治理,谁开发谁保护原则C.预防为主,防治结合原则D.先污染,后治理原则4.“三同步”“三统一”与
4、“三同时”分别属于( )A.环境管理原则、环境保护原则与环境管理制度B.环境管理原则、环境管理制度与环境管理制度C.环境管理原则、环境管理制度与环境保护原则D.环境管理制度、环境管理制度与环境保护原则5.“三同时”是指( )A.同时设计,同时施工,同时投产B.同步规划,同步实施,同步发展C.经济效益、社会效益与环境效益三统一D.预防为主,防治结合,谁污染谁治理方法技巧练图解环境管理的主要原则 读“我国某湖泊污染构成示意图”,回答下列问题。(1)近年,该湖泊污染状况严重,从图中可知
5、,首要污染物是________,其次是__________,这些污染物大量排入该湖泊会导致湖水________,称为________现象,影响生态系统。(2)针对该湖泊的污染状况,当地环保部门采取了一系列措施,对于新上项目,要求全程监督治污工程与新上项目同时设计、同时施工、同时投产;对于污染大户,在加大经济处罚力度的同时,要求谁污染谁治理,否则停产治理。由此可知,当地环保部门对新上项目执行了我国环境管理制度中的________制度,这是我国在建设中防止________出现的一项重要法律规定。对污染大户,落实了_____
6、_______________原则,它主要体现了________与________并重的指导思想。方法技巧活动 教材P831.我国是世界上最大的发展中国家,改革开放以来,经济迅速发展,在经济发展的同时,也造成了严重的环境污染。在环境管理中实行“三同步”“三统一”原则以及“三同时”制度,能够有效地防止和减少污染,保护环境,走经济与环境协调发展之路,避免工业发达国家曾走过的“先污染,后治理”的弯路。2.此问题具有开放性,答案只要言之有理即可。参考答案知识清单①城乡建设 ②规划 ③发展 ④经济 ⑤环境⑥养护更新 ⑦治理污染
7、⑧先污染 ⑨后治理⑩设计 投产 环境影响 环境保护目标责任基础达标练1.A 2.C 3.C 4.A 5.A [第1题,注意弄清环保的基本方针,环境管理的基本原则、制度、政策的区别与联系。第2题,这属于环境管理原则中的一项原则。第3题,建污水处理厂属于源头治理,防止污水的排放和污染。第4题,注意比较它们的异同,仔细体味揣摩其细微差别。第5题,该考查点属于识记知识,需理解记忆。]方法技巧练(1)无机磷 无机氮 富营养化 水华(2)“三同时” 新污染源 谁污染谁治理,谁开发谁保护 开发利用 养护 更新解析 本题以某湖泊污染构
8、成图为信息源,考查学生运用地理知识综合分析问题的思维能力。第(1)题,从示意图中可知,无机磷占的比重最高,其次是无机氮,两者占污染源的85%,因此,它们是主要污染物,会造成湖水水体富营养化。第(2)题,我国环境管理制度中,“三同时”制度是我国在建设中防止新污染源出现的一项重要法律规定,也是出台最早,具有中国特色的一项环保基本法律制
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