2019-2020年高中地理第四单元环境管理与全球行动4.2国际行动第2课时学案鲁教版选修

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1、2019-2020年高中地理第四单元环境管理与全球行动4.2国际行动第2课时学案鲁教版选修学习目标　举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　环境保护国际行动1．人类环境会议：1972年6月5日在①__________________召开，制定了《人类环境宣言》，提出“②______________”的口号，并将每年的③______________定为“世界环境日”，被认为是世界环境保护行动的第一个里程碑。2．环境与发展大会：1992年6月在巴西④____________召开，签署了《⑤____________》、《⑥___________

2、_》等重要环保文件，并提出“地球在我们手中”的口号，指出了走⑦____________道路的重大意义，被认为是世界环境保护行动的第二个里程碑。3．全球可持续发展首脑会议：2002年8月26日至9月4日在南非⑧________________召开，这次会议，对于推进⑨__________________具有积极意义。基础达标练　　　　　　　　　　　　　　　　　　　考查点　国际行动2005年2月16日，旨在要求相关签约成员减少温室气体排放的国际性条约《京都议定书》正式生效。《京都议定书》是1997年在日本京都召开的联合国气候大会上通过的。该议定书规定，在xx年至xx年期间，发达国家

3、的温室气体排放量要在1990年的基础上平均削减5.2%。然而美国政府于2001年3月28日宣布不实施《京都议定书》。根据以上内容，回答1～3题。1．《京都议定书》要解决的问题是(　　)A．酸雨问题B．氟氯烃等温室气体的排放问题C．二氧化碳过量排放问题D．臭氧层破坏问题2．由于温室气体大量排放，导致环境恶化，即将被淹没的国家是(　　)A．马尔代夫B．瑙鲁C．图瓦卢D．马达加斯加3．美国政府放弃实施《京都议定书》说明(　　)A．坚持单边主义外交政策B．温室气体对美国影响不大C．经济发达国家承担义务不大D．国际法具有法律约束力，只是对违法者缺乏有效的制裁手段方法技巧练中国参与环境管理

4、国际合作的主要方式读下列材料，回答有关问题。材料一　全球硫循环示意图材料二　中国台湾、朝鲜、韩国、日本和中国内陆硫沉降来源来源地区　台湾省朝鲜韩国日本中国内陆台湾省92.9%0.01%0.09%0.02%6.98%朝鲜0.02%44.90%8.60%0.21%46.27%韩国0.02%1.52%90.30%0.11%8.05%日本0.09%0.47%4.18%85.17%10.09%中国内陆0.13%0.08%0.15%0.01%99.63%(1)从全球硫循环示意图可知，硫主要储存于________之中，其天然的释放方式有________和________；人为的释放方式是由_

5、_______燃烧而产生的。(2)从材料二可知，朝鲜硫沉降主要来源于________、__________、________等国家和地区。以上问题说明某些环境问题具有________、________乃至涉及全球的后果，对这些问题，应加强____________。(3)为控制硫沉降造成的环境污染问题，以下措施中我国政府应采取的是____________。(填写正确项字母)A．履行国际环境公约B．研究煤炭中硫的回收利用技术C．改善能源结构D．提高能源的利用率E．增加废气排放高度，减少本国硫沉降　方法技巧活动　教材P91酸雨危害范围早已跨越国界，成为人类的公敌。一方面说明，人类巨大

6、的能源消费和不合理的消费结构已使环境不堪重负；另一方面也说明了环境问题正由区域性向全球性转变，人类必须携起手来共同应对。针对酸雨的成因，各国应从优化能源结构、推广煤炭中硫的综合应用技术、提高能源利用效率和控制工业交通排放标准等方面来应对酸雨的危害。参考答案知识清单①斯德哥尔摩　②只有一个地球　③6月5日④里约热内卢　⑤里约宣言　⑥21世纪议程⑦可持续发展　⑧约翰内斯堡　⑨全球可持续发展基础达标练1．C　2.C　3.D方法技巧练(1)岩石及化石(或岩石圈)　火山喷发　风化侵蚀　化石燃料(煤、矿物燃料)(2)朝鲜　中国内陆　韩国　跨国　跨地区　国际合作(3)ABCD解析　第(1)题

7、，考查信息提取能力，可直接从材料中获得答案。第(2)、(3)题，根据表中比例大小可分析朝鲜硫沉降来源。当代环境问题大都是全球性问题，问题的出现大多不是一个国家或一个局部地区所造成的，环境污染没有国界。硫沉降造成的环境污染问题已跨越了国界，需要通过国际合作来共同解决。材料中反映出相邻地区污染物的转移，我国排放的污染物对相邻地区产生了一定影响，因而要在环保国际合作方面承担相应的责任。