2019-2020年七年级道德与法治上学期第一次月考题

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1、2019-2020年七年级道德与法治上学期第一次月考题一、单项选择题（每题2分，共28分，请将答案涂在答题卡第1～14的位置。）1.当我们穿上崭新的校服，迈进中学的大门后，细心观察，会很快观察到：中学与小学有很大的不同，展现在我们眼前的一切都是崭新的，这对我们的成长来说是（）。A.无法克服的困难B.人生的一个新起点C.不利的因素D.同学重新组合造成的错觉2.中学时代是人生发展的一个新阶段，它（）。①将为我们的一生奠定重要基础②见证一个人从少年到青年的生命进阶③意味着新的机会和挑战④提供了发展自我的多种机会A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③

2、④3.中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。下列对应正确的是（）。A.集体生活，为我们打开认识社会之门B.新的课程，引领我们探索新的知识领域C.丰富的社团涵养我们的品格、丰富个性D.社会实践，提供发展兴趣的平台4.下列对中学时代认识不正确的是（）。A.中学时代是我们人生发展的一个新阶段B.中学时代为我们的一生奠定重要基础C.中学时代只有苦恼没有快乐D.从中学时代才开始主动发现和认识自己5.日新又新我常新，每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的，我们正确认识自己是非常必要的。下面关于自己认识正确的是（）。①可以促进自身发展②可以

3、促进与他人的交往③能够更好地理解他人，善待他人④为了更好地取悦他人A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.梦想是对（）美好生活的愿望。A.现在B.过去C.未来D.现在和过去7.少年有梦，不应止于心动，更在于行动。在梦想与现实之间，习主席告诉我们应该（）。①不懈地追梦，圆梦②脚踏实地，努力把梦想变成现实③梦想就是不切实际的妄想④只要树立梦想就一定会实现A.①②B.③④C.①③D.②④8.“活到老，学到老”、“学无止境”这些古训主要告诉我们（）。A.努力学习，掌握全部知识B.树立终身学习的观念C.抓住在学校学习的机会D.以学习知识为终身目的9.

4、中学阶段，学习是我们的重要任务。下列属于中学阶段学习任务的是（）。①获取知识②培养自主探究和合作探究的能力③在交往中学会处理与老师同学的关系④养成良好的学习习惯A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④10.认识自己并不是一件容易的事。唐太宗李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以古为镜，可以知兴衰。”这告诉我们，要客观地了解自己，就要（）。A.通过自我观察认识自己B.通过他人了解自己C.通过集体认识自己D.经常自我检查认识自己11.发现自己的长处是自信的基础，在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。因此，我们在评价自己时，应

5、该采用场景变换的方法，寻找（）。A.“过去的我”B.“现在的我”C.“将来的我”D.“立体的我”12.小华开始学习书法的时候不是很有兴趣，但为了改变毛毛躁躁的性格，她不怕辛苦，不断练习，最终在校书法大赛上崭露头角，她感到非常的自豪和开心。这表明（）。A要找到志趣相投的同伴B.兴趣是人生来就有的C.每个人都有着巨大的潜能D.要掌握科学的学习方法13.“学问”二字需要拆开来看，学是学，问是问。“今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉耳。”郑板桥的话启示我们（）。A.端正学习态度非常重要B.要讲究学习方法，带着疑问去学习C.不懂就问，无需动脑D.不

6、管什么书，读多了就会变得聪明14.“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这告诉我们每个人（）。A.都有自己的独特性B.生存的环境都是不一样的C.都无法和别人比较D.都要重视他人对自己的评价二、简要分析题（结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共10分）15.李丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力强，她的作文经常被老师当作范文供大家欣赏学习。所以，李丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一幅“未来作家”的画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”‘我一定会成功”等，还坚持每天写

7、日记。围绕这个事例，某班同学展开了讨论，请你参与进来，与他们一起讨论下列问题：（1）李丽同学是通过哪些途径认识自己写作潜能的？（4分）（2）为了让我们飞得更高，请你向同龄人提出倡议。（6分）三、综合探究题（结合背景材料进行探究，运用有关知识分析、解决问题。共12分）16.为了让同学们更好地适应初中的新生活，七年级一班召开了一次别开生面的主题班会。下面是主题班会的几个主要环节：【我的分享】首先让同学们说说自己在学习生活中的困惑。情境一 放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一

8、大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……情境