2019-2020年七年级语文上册前置性作业：在山的那边

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1、2019-2020年七年级语文上册前置性作业：在山的那边班级学号姓名1、试读：大声朗诵诗歌两遍，将的停顿用“/”在文中标出（用铅笔），以备老师课前检查。2、给下列加粗字注音，然后解释词义：凝成（　　）诱惑（　　）一瞬间（　　）隐秘（　　）喧腾（　　）痴想（　　）3、想一想，本诗讲述了什么内容？4、在你的读书积累中，还有哪些与“山”、“海”相关的古诗句？请各吟诵一句并写在下面。课内导学：1、思考（1）如果让你来写《在山的那边》，你会写什么？（2）在作者笔下，山那边是什么？（3）不同的人写，为什么会有那么多的不同？2、问题探究（1）既然诗中的景象只

2、不过是表现人们理想的载体，那么作者笔下的“山”、“海”是一种自然景象吗？有什么更深层的意思？（2）这首诗表达了作者怎样的思想情感？3、语言品读诗歌的语言是最凝的。凝练就是用精炼而优美的语言，表达尽可能丰富多彩的思想感情。仿照示例，选出你认为最具以上特点的诗句，抄录在下面，再反复品读，说说它的妙处。示例——诗句：因为我听到海依然在远方为我喧腾／——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵……品味：诗人确信远方有海——理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为“我”喧腾。“枯干的心灵”，比喻

3、对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。我的选择我的品读：我的选择我的品读：拓展反思每个人在成长中都会遇到很多困难，主要是看你面对困难时怎样对待，怎样克服困难。学习了这首诗，结合自己的生活经历，说说自己的感想。海象征无数座山