2019-2020年七年级历史上学期第二次月考试题(I)

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1、2019-2020年七年级历史上学期第二次月考试题(I)一、单项选择题(每题一分，共20分)题号123456791011121314151617181920选项1．秦朝统一后，规定在全国统一使用什么字体A隶书B大篆C小篆D楷书2．“国家统一，民族融合”是中国历史的主流。我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是A．夏朝B．西周C．西汉D．秦朝3．秦始皇是我国第一个统一的封建王朝的皇帝。他所采取的下列措施中，就其对历史发展的作用而言，不具进步意义的是A．实行郡县制B．统一文字、货币和度量衡C．修筑万里长城D．焚书坑儒4．使秦国发展为战国后期最为强

2、大的国家，最终统一六国的的原因是A．商鞅变法B．牛耕的推广C．修建水利工程D．铁制农具使用范围的扩大5．下列关于秦朝的叙述，哪一项是不正确的A．是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家B．在地方上实行郡县制度C．以秦国货币圆形方孔铜钱作为统一货币D．它被陈胜、吴广领导的农民战争直接推翻6．秦朝以后，我国历代王朝地方行政的基本模式基于以下哪一制度A．分封制B．郡县制C．科举制D．厂卫制7．春秋战国时期中国历史发展的趋势是A．走向统一B．战争频繁C．诸侯争霸D．王室衰微8．中国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治，给后代统治者留下

3、深刻的教训。这是指哪一件事？A．陈胜吴广起义B．项羽刘邦楚汉战争C．黄巾起义D．宋江起义9．陈胜、吴广领导农民起义的根本原因是A．遇雨误期当斩B．秦的暴政C．陈胜要建立张楚政权D．看到被秦所灭的原六国的贵族都想恢复政权10．秦朝灭亡的最根本原因是A．秦的军队不够强大B．秦皇骄傲自大C．秦的暴政D．农民起义的打击11．陈胜吴广起义最深远的意义是。A．沉重打击了秦朝的残暴统治B．这是中国历史上第一次大规模的农民起义C．鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治D．为刘邦建立西汉政权打下了坚实的基础12．最后推翻秦朝的是（）A、陈胜、吴广领导的起义军

4、B、项羽领导的起义军C、刘邦领导的起义军D、刘邦、项羽领导的起义军13．刘邦和项羽争夺帝位的战争是（）A、巨鹿之战B、长平之战C、楚汉之争D、城濮大战14．贾谊的《过秦论》中以“斩木为兵，揭竿为旗”记述了我国历史上第一次大规模的农民起义。发动这次起义的领导人是A．陈胜、项羽B．吴广、项羽C．陈胜、吴广D．项羽、刘邦15．秦朝修筑的万里长城成为中华民族精神的象征，秦长城的起止点是()A.临洮—咸阳B.临洮一辽东C.陇西一辽东D.临洮一函谷关16．攻入咸阳，最后灭掉秦朝的是A．陈胜B．吴广C．项羽D．刘邦17．“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝接受谁的

5、建议实行的思想控制A．孔子B．孟子C．主父偃D．董仲舒18．儒家学说真正成为封建统治的正统思想是在。A．孔子创始儒家学派之后B．秦始皇“焚书坑儒”之后C．汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”之后D．孔子写出《春秋》之后19．你认为汉武帝颁布“推恩令”是为了。①维护皇帝的权威②恩赐亲戚③巩固统一④加强中央集权A．①③B．①②C．①②③D．①③④20．下列有关项羽的历史故事中，最具“正能量”、最鼓舞人心，催人奋进的是（）A．鸿门宴B．破釜沉舟C．霸王别姬D．四面楚歌二、材料题21．统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族

6、之林的根本。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识，回答下列问题。（1）我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么？（2分）第一个封建皇帝是谁？（2分）（2）他为加强统治在思想上的措施是什么？（2分）（3）汉武帝是如何在思想上实现大一统的？（2分）他在外交上的措施是什么？（2分）22．中国古代“大一统”的政治格局的形成、发展，跟中央集权制度的不断完善是密切相关。我国古代的君主专制中央集权制度在两千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。请回答：（1）我国第一个统一的中央集权的封建国家为加强中央集权，在思想上采取了什

7、么措施？(2分)（2）中国古代最早实现思想上的“大一统”是在哪个朝代？（2分）为此采取了什么措施？(2分)（3）中央集权制度的建立和不断巩固对我国封建社会产生怎样的积极影响？(4分)23．陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，它推翻了秦朝残暴的统治，具有重要的历史意义。小华认为以上表述完全正确，而小雪认为以上表述有不正确的地方。你赞同谁的观点？请说明理由。（4分）24．汉武帝大一统表现在哪些方面？(4分)汉武帝大一统有什么作用？（2分)参考答案一、单项选择题1．C2．D3．D4．A5．D6．B7．A8．A9．B10．C11．C12．

8、C13．C14．C15．B16．D17．D18．C19．D20．B二、材料题21．（1）秦朝秦始皇（2）焚书坑儒（3）罢黜百家、独尊儒术，推行儒学教育