2019-2020年高中语文《劝学》同步练习 鲁人版必修1

2019-2020年高中语文《劝学》同步练习 鲁人版必修1

ID:45253177

大小:56.80 KB

页数:6页

时间:2019-11-11

2019-2020年高中语文《劝学》同步练习 鲁人版必修1_第1页
2019-2020年高中语文《劝学》同步练习 鲁人版必修1_第2页
2019-2020年高中语文《劝学》同步练习 鲁人版必修1_第3页
2019-2020年高中语文《劝学》同步练习 鲁人版必修1_第4页
2019-2020年高中语文《劝学》同步练习 鲁人版必修1_第5页
资源描述:

《2019-2020年高中语文《劝学》同步练习 鲁人版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高中语文《劝学》同步练习鲁人版必修1(时间:45分钟 满分:60分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(  )(3分)A.槁暴(pù) 使之然(róu) 舟楫(jì)  舆马(yú)B.蛟龙(jiāo)跬步(kuǐ)骐骥(jì)爪牙(zhǎo)C.镂金(lóu)驽马(nǔ)生非异(xìng)洞穴(xué)D.跂而望(qì)锲而不舍(qì)二螯(áo)参省(xǐng)解析 A项楫jí;C项镂lòu,驽nú;D项锲qiè。答案 B2.下列各句中没有通假字的一项是(  )(3分)A.则知明而行无过矣B.虽有槁暴不复挺者C.君子博学而日参

2、省乎己D.君子生非异也解析 A项“知”通“智”;B项“有”通“又”;D项“生”通“性”。答案 C3.从词类活用的角度看,下列加点的词用法不同于其它三项的是(  )(3分)A.君子博学而日参省乎己B.假舟楫者,非能水也,而绝江河C.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土D.箕畚运于渤海之尾解析 B项名词作动词,A、C、D三项均为名词用作状语。答案 A4.找出与“蚯无爪牙之利,筋骨之强”的句式相同的一项是(  )(3分)A.微斯人,吾谁与归B.青,取之于蓝,而青于蓝C.马之千里者,一食或尽粟一石D.我孰与城北徐公美?解析 C项与例句同为定语后置句。A项为宾语前置

3、,B项为状语后置,D项为固定句式。答案 C5.下列选项中加点词的古今意义相同的一项是(  )(3分)A.君子博学而日参省乎己B.故不积跬步,无以至千里C.非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也D.蚯无爪牙之利,筋骨之强解析 A项“博学”,古义是广博地学习,广泛地学习;今义是知识、学识的渊博。C项“寄托”,古义是藏身的意思;今义是托付。D项“爪牙”,古义是爪子和牙齿;今义是坏人的帮凶。答案 B6.课文名句填空。(8分)(1)故木受绳则直,______________,______________,则知明而行无过矣。(2)吾尝终日而思矣,_____________

4、_;______________,不如登高之博见也。(3)故不积跬步,______________;不积小流,______________。(4)锲而舍之,朽木不折;______________,______________。答案 (1)金就砺则利 君子博学而日参省乎己 (2)不如须臾之所学也 吾尝跂而望矣 (3)无以至千里 无以成江海 (4)锲而不舍 金石可镂阅读与鉴赏阅读下文,完成7~10题。(15分)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也

5、,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。7.对下列句中加点的词的解释错误的一项是(  )(3分)A.假舆马者,非利足也   利:对……有利。B.不积小流,无以成江海。无以:没有用来……的(办法)。C.假舟楫者,非能水也水:游水,游泳

6、。D.上食埃土,下饮黄泉,用心一也。一:专一。解析 “利”应该解释为“使……走的快”。答案 A8.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是(  )(3分)A.①君子生非异也,善假于物也②青,取之于蓝,而青于蓝B.①假舟楫者,非能水也②虽有槁暴,不复挺者,使之然也C.①知明而行无过矣②积善成德,而神明自得,圣心备焉D.①积土成山,风雨兴焉②积水成渊,蛟龙生焉解析 D项两个“焉”都是兼词,相当于“于此”,可译为“从这里”“在这里”。A项介词,表示引出对象/介词,表示比较;B项用在形容词、动词或动词短语后面,组成名词性的结构,表示“……的人”、“……的事物”

7、的意思/用在由结果推出原因的句子里,表示略作停顿,并提示下面要说明的原因;C项连词,表并列/连词,表示因果关系。答案 D9.下面对文段的分析理解不正确的一项是(  )(3分)A.选文启发我们,说理并不排除生动性,方法之一就是运用比喻论证。B.从所选的文段可以看出,荀子所讲的“学”,不仅指学习各种文化知识,还包括加强思想品德修养。C.从所选文段还可以看出,荀子认为,对“学”来讲,人的先天条件是决定因素,同样需要后天的努力。D.所选文段说理的突出特点是以喻代议,寓议于喻。解析 C项,“人的先天条件是决定因素”错。答案 C10.将文中画线的句子翻译成现代汉语

8、。(6分)(1)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。(3分)译文:________________

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。