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时间:2019-11-11
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1、2019-2020年高中生物会考复习知识要点16生态系统生态系统一、能说出生态系统的成分,描述具体生态系统的食物链、食物网,指出食物网中各生物所处的营养级(A)1、生态系统的成分:(1)非生物的物质和能量:空气、水、阳光、矿物质等(2)生产者:主要是绿色植物,还有某些细菌——自养生物。作用:是生态系统的主要成分,是生态系统中生物群落的物质和能量的来源。(3)消费者:各种动物和寄生菌类——异养生物①初级消费者:植食性动物。②次级消费者:以植食性动物为食的动物。③三级消费者:以次级消费者为食的动物。作用:加
2、快生态系统的物质循环,帮助植物传粉和转播种子。(4)分解者:细菌、真菌和腐生动物——异养生物,作用:分解动植物的遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物。2、生态系统的食物链、食物网,指出食物网中各生物所处的营养级(1)食物链:生物:草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰结构模式:生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者营养级:第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级(2)食物网:例:左图为某温带草原生态系统食物网图解,请据图回答:(1)该生态系统的食物网包含4条食物链。(2)在此食物网中,鹰共占有3
3、个营养级,分别为第3、4、5、营养级。(3)猫头鹰与蛇的种间关系是捕食和竞争。(4)该生态系统的基石是草,它被破坏是导致土地荒漠是主要原因。(5)写出该食物网中最长的那条食物链:草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰二、能描述能量流动的慨念(A);分析生态系统中能量流动的过程和特点,及某个生态系统的能量传递效率(C);描述研究能量流动的实践意义(A、E)。1、能量流动的慨念:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动。2、生态系统中能量流动的过程和特点:(1)能量流动的过程:(2)能量流动的
4、特点:单向流动,不可逆转,不能循环;逐级递减能量在沿食物链流动的过程中是逐渐减少的,能量传递效率大约为10%—20%。3、某个生态系统的能量传递效率:第一营养级→第二营养级为效率:200/1250=16﹪第二营养级→第三营养级为效率:30/200=15﹪第三营养级→第四营养级为效率:5.4/30=18﹪4、能量流动的实践意义:人们虽然不能改变能量流动的客观规律,但可设法调整能量流动方向,使能量流向对人类最有益的部分。三、能慨述生态系统物质循环的过程(B);举例说明物质循环的全球性,简述物质循环与能量流动
5、的关系(A)。1、生态系统物质循环的过程:例:以碳循环为例:2、举例说明物质循环的全球性:例:大气中的碳、氮随大气环流进行全球性运动。3、简述物质循环与能量流动的关系:能量流动物质循环形式主要以有机物形式主要以无机物形式范围生态系统的各营养级之间全球性特点单向流动,逐级递减反复出现,往复循环联系(1)同时进行、相互依存,不可分割。(2)物质是能量流动的载体。(3)能量是物质循环的动力。四、能举例说出生态系统中信息的类型,简述生态系统中信息传递的作用(A);举例说出信息传递在农业生产中的应用价值(A、E)
6、。1、能举例说出生态系统中信息的类型:(1)物理信息:光、声、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息。植物的花的颜色、形状对于传粉昆虫来说就是物理信息。(2)化学信息:生物产生一些可以传递信息的化学物质,如:性外激素(3)行为信息:动物的特殊行为,如:炫耀—这种行为多见于鸟类(4)营养信息:食物和养分,如:捕食2、简述生态系统中信息传递的作用:(1)生命活动的正常进行,离不开信息的作用。(2)生物种群的繁衍,离不开信息的传递。(3)调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。3、举例说出信息传递在农业生
7、产中的应用价值:(1)提高农产品或畜产品的产量(2)对有害动物进行控制五、能简述生态系统稳定性的慨念、抵抗力稳定性和恢复力稳定性的慨念及相互关系(A);简明生态系统的反馈调节(B);列举提高生态系统稳定性的措施(A、E)。1、生态系统稳定性的慨念:生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。2、抵抗力稳定性和恢复力稳定性的慨念及相互关系:(1)抵抗力稳定性和恢复力稳定性的慨念:①抵抗力稳定性的慨念:生态系统抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状(不受损害)的能力。②恢复力稳定性的慨念:生态系统受
8、到外界干扰因素使自身结构与功能破坏后恢复原状的能力。(2)抵抗力稳定性和恢复力稳定性的相互关系:生态系统的组分越多,食物网越复杂,自我调节能力越强,抵抗力稳定性越强,恢复力稳定性越弱3、简明生态系统的反馈调节:负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。例:解释森林生态系统出现“有虫不成灾”现象。(树虫鸟的关系)4、列举提高生态系统稳定性的措施:(1)控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。(2)对人
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